骨干班主任经验交流材料.pdfVIP

竭诚为您提供优质文档/双击可除 骨干班主任经验交流材料 这几天我在苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常，很平 淡，没有经验可谈，在座的各位，经验丰富的班主任多的是，和他们 相比我深知自己做的还很不够，有很多地方还有待提高。所以，我又 感到惭愧。下面仅简要的谈谈我做班主任工作的几点浅薄的体会，以 期与各位同仁共勉吧！ 一、强化日常行为规范教育，加强自理能力的培养。 小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高 尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是一年级的教育。学 生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项 活动，每一节课，长期熏陶才能形成。为建设良好的班风，我着重抓 日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线， 加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为 准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力， 使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。 1、建立卫生工作承包制度，培养自理能力。 竭诚为您提供优质文档/双击可除 卫生的值日问题，上学期的一贯做法都是只让学生按照组轮流值 日，这样就经常有人偷懒或不负责任。吸取这个教训，于是，我把各 项卫生工作进行分工，落实责任到每个人，而且把负责人的名单贴在 教室内，以便大家的监督。如此一来，每个人都清楚自己星期几负责 做什么，万一没做好，大家都会埋怨他。这样，学生的责任感也增强 了，而且越做越熟练。这件事让我认识到：学生是班级的主体，学生 是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义 务，也有参与管理班级的权力，从而激励学生更加热爱自己的班集体。 促进学生"主体意识"的确定，现在我们的学生都会说：“我是一（2） 班的小主人。” 2、组建和培养班干部队伍，营造良好的集体氛围 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍。开学后不久 我就物色了几个能力较强的人选作为班干部的培养对象，并给他们分 工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在 工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，自己首先要做好，管理 他人才能服众。对班干部本身提出明确的要求，如要求他们爱学习， 要团结同学、乐于助人、热爱劳动，要经常佩戴红领巾、积极参加课 外文体活动，时时处处起模范带头作用，做老师的得力助手等等。如 果了解到某个班干部在某项工作上有困难,我就协助他解决，定期对 竭诚为您提供优质文档/双击可除 工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他 要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，陈浩康、丁正一、 李梓祥等几名同学工作大胆，认真负责，在班级同学中威信也高，本 学期班上许多日常管理工作他们都完成得很好，俨然一个班级的小家 长。有了孩子们的参与，自然我就相对能从中得到一些解脱，班级的 管理水平也上升了一个层次。也逐渐形成了具有本班特色的优良班 风。 另外，对班干部的任免，我采用的方式是“宽进严出”。每一位 学生只要当班干部的意愿，通过毛遂自荐或同学推荐都可以成为班干 部。但所有人都是先试用，试用不合格就下来，参加培训，作为预备 班干部，以备下次参选。这样做的目的一是避免有的学生因为被撤换 下来失去信心；二是有了这些预备班干部，可给当班干部的同学一些 压力，促使他们做好工作。 二、重视与家长的联系，双向管好孩子。 竭诚为您提供优质文档/双击可除 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更 好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系。例如 家长接受送孩子，有时路上和家长遇见，经常与家长电话联系，每周 用校讯通提醒家长该督促孩子回家做好哪些事，告诉他们孩子在学校 的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态 如何、、、、、、我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同 步，拉近家长、孩子和老师之间的距离，更好地促进了孩子的健康成 长。这样做不仅沟通信息还增进了情感