“构建家校合作育人机制途径的探索”课题研究成果报告.doc

“构建家校合作育人机制途径的探索”课题研究成果报告 一、课题背景及所要解决的主要问题? ?? ? 近几年我校在家校合作共建方面进行了一些探索，但是由于我校地处城乡结合部，学生家庭情况较复杂，家长学历、文化水平、教育观念千差万别，甚至有家长认为教育的事是学校和老师的事情，把责任完全推给了教师。家长对子女要么娇惯溺爱，要么操之过急，简单粗暴；或是家长忙于工作无瑕顾忌子女；或是家长自身素质较低对孩子产生不好的影响，这些都影响了学校的教育效果。再加上家校合作教育实施方案不完整，所以家校合作教育的途径单一，时效性不强，如何让学校与家庭形成良性的教育互动，为孩子构造幸福完整的教育生活成了迫在眉睫的问题，为此本课题研究的确立目标是：1.充分发挥家庭、社会在学校教育中的作用，让家庭教育、学校教育、社会教育的结合起来，加强家校共育机制，保持家庭教育和学校教育一致性，形成教育合力，形成良好的育人环境。2.探索家校合作的方式、方法，切实提高学校德育工作的针对性和实效性，促进学生在品德和学业以及身心各方面的良好发展，从而有利于全面推进素质教育和提高教育质量。 二、课题研究的内容 1.探索家校合作的整体架构，以及家校合作制度制定、实施途径和方法； 2.研究家校合作的机构设置及开展工作的程序； 3.分析研究家校合作的课程建设及产生的教育效果的估测方面的内容； 4.拓宽家校沟通的渠道,延伸家校合作的途径,使家校合作的方法多样化 三、研究方法 1.查阅文献研究法：认真研读家校合作的理论文章和成功案例，阅读一定量的科学的家校合作理念文章，探索出切实可行的家校合作模式。 2.调查访问法：通过问卷调查、个别访谈等方式，广泛开展家庭教育、学校教育等各方面的调查研究，了解学生和家庭的实际需求，分析家庭教育、学校教育以及家校合作教育的现状，让家长在教育方法和观念上与教师达成共识，达到较好的教育效果。 3.行动研究法：开展有效的研究行动，以具体的行动来研究构建的具体途径。 （1）构建家校互动教育网络系统，以微信群、qq群、校园网站等进行互动，及时收集信息进行研究，根据班级工作需要，随时与家长沟通，反映学生在校的学习和生活情况，听取家长的反馈意见。 （2）召开家长会：定期召开家长会与家长沟通，增进家长和教师间的了解，制定本学期学生成长计划及需要家长配合的方式、方法和方面。小型家长会和主题家长会，针对不同的家庭开展定期的交流和指导工作。 （3）设立家委会：设置家委会组织机构、制度及工作内容。 （4）设立家长开放日：让家长进入校园、走进课堂，真实了解孩子在学校的情况，对校容校貌、学校管理、班级管理、师德师风、学科教学等提出意见和建议。 4.个案分析法：进行个体的研究对比分析，形成典型案例，为解决方案提供实际依据。 四、课题研究的具体过程 一年以来，为了探索家校合作的有效途径，我们开展了以下活动： （一）发放家校合作活动的倡议书，进行先期发动，发放问卷调查，了解学生的家庭背景、家庭教育等，掌握第一手资料。 附一：家校合作活动的倡议书 亲爱的家长朋友：???? 你们好！? 因为孩子，我们相识相交，孩子们怎样才能更健康、更快乐的成长和发展，这是各位老师和家长们都十分关注的事情。? 孩子的成长离不开家庭和学校的紧密配合，为此我们倡议成立班级家长委员会。其实很多家长对参加家长委员会有许多顾虑，觉得自己没有什么高深的学问，也不懂什么教育理论不好意思参加，其实我们不要有这种顾虑，只要我们有一颗关心孩子成长的心都是了不起的都值得尊敬的。有的家长觉得自己孩子成绩不好，也不好意思参加。在学习中总是有程度的差别。但是不代表我们孩子不优秀。我们孩子有认真学习的态度，有积极生活的乐观精神。懂得感恩，孝敬父母，礼貌待人，同样是优秀学生，只要我们看着我们的孩子每天都有进步，相信我们的孩子会给我们惊喜的，幸福不就是每天看到孩子成长么？所以我们要陪同孩子成长，参与孩子的教育。这本身就是有意义的美好的事。在集体智慧下，有众多家长的帮助，孩子的学习、习惯、心理也将有提高。? 我们特在此倡议，为孩子们健康、快乐的成长，真诚期待您的参与！?? 附二：家长调查表 （二）通过研究建立家校合作的路径 1.科学定位。开展家校合作的重要保证是组织机构的建立，家校合作组织的主体是多元化的，而且各主体的地位是平等的，目的是为孩子创设一个良好的成长环境，让每个孩子发现一个更好的自我。家校合作的原则是：自愿、合作、共赢。通过家校合作形成良好的校风影响家风，改变民风。 2.成立机构，形成章程，制定相关活动计划，建立相关机制，推进家校活动的有序开展。 附三： 家长委员会章程 【总则】