《毕业设计》（文章）教学大纲（本科）.doc

《毕业设计》（文章）教学大纲 一、课程基本情况 课程代码：1121149017 课程名称（中/英文）：毕业设计（文章）Graduation Practice & Graduation Project (Tesis) 课程类别：专业实践课程 总学分：10 周数：10 适用专业：音乐表演 适用对象：本科 开课学院：教育科学与音乐学院 二、课程简介 撰写毕业文章是培养合格本科生的重要综合性环节，它对于培养学生科研能力与，检验学生综合知识水平有着重要意义。让学生在实践基础上进行理论总结和理论研究，鼓励学生学习、研究音乐文化的精髓和前沿性课题，使学生具备较高的专业水平，同时具备相应的文化艺术修养，成为具有创新性的应用型专业人才。 三、教学目标 毕业要求 指标点 教学目标 1.践行核心价值观，热爱音乐教育事业，具有良好的个人修养，德、智、体、美、劳全面发展。 指标点1.1具有良好的理论素质，树立正确的世 界观、人生观和价值观。 1.培养学生正确的世 界观、人生观、价值观，具备一定的理论水平。 指标点1.2践行核心价值观，具备优良的道德品质。 5.能够继承和弘扬中国民族音乐文化。具有强烈的民族文化自信心和认同感。理解世 界音乐文化多样性。 指标点5.1掌握民族民间音乐的基本内容，坚定文化自信，自觉承担起文化传承的使命。 2.培养学生的文化自信和中国民间音乐文化的热爱和传承意识，正确理解和把握各民族音乐之间的相互关系。 指标点5.2认识世 界音乐的丰富性与多样性，准确把握各民族音乐之间的相互关系。 3.具备较高的理论素质、艺术素养、人文修养以及创新精神和一定的。 指标点3.1具备艺术学和姊妹学科的基本知识，掌握审美的一般规律。 3. 能查阅文献资料或从事有关调研；研究方案的设计、研究方法和手段的运用科学合理；综合运用所学知识，并发现和解决实际问题；文章内容、格式完全符合要求。 6.熟悉国家的文艺和教育方针、政策与法规。 指标点6.1了解双百方针和两为方向。 4.具备终身学习能力，自身专业发展。 指标点6.2熟悉相关的法律法规，严于律己，坚守原则。 四、毕业设计（文章）内容和要求 毕业设计（文章）的内容包括： 1. 学生提出毕业文章题目的申请，由指导教师提出意见加以修改，并下达毕业设计任务书； 2. 在教师的指导下，撰写毕业文章的开题报告，并参加开题答辩； 3. 在教师的指导下认真撰写、修改毕业文章。 4. 积极准备。 参加毕业文章答辩。 具体要求： 1.在教师的指导下使学生的文章综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；构思完整、层次分明，段落、论题间的衔接自然、舒展；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；文章有创新意识或有独特见解。 2.要求学生按期圆满完成规定的文章写作任务，工作量饱满，遵守纪律，参考文章辅 导老师的要求按时交稿，作风严谨务实；学生撰写毕业文章时，应做到条理清楚，逻辑性强，并严格按照毕业设计文章的撰写规范进行撰写、打印和装订。 3.学生答辩时需提交完整的毕业文章一式三份；学生答辩后需根据答辩委员会意见进行修改，在规定时间内提交毕业文章纸质版和电子版各一份。 五、教学及时间安排 序号 教 学 内 容 时间安排 对应的课程教学目标 1 确定题目，完成文章提纲，提交毕业文章的申请表和任务书。 第 1-2周 1，2，3，4 2 毕业文章开题答辩 第3周 2，4 3 提交文章初稿，教师提出修改意见 第4-6周 2， 4 4 提交文章二稿，教师提出修改意见 第7-8周 3，4 5 提交文章终稿，教师提出修改意见，检查文章格式内容是否符合要求。 第9周 1，2，3，4 6 毕业文章答辩 第 10周 1,2,3,4， 六、考核 （一）评阅 指导教师根据学生对文章写作的思想认识、工作纪律、分析问题和解决问题的能力、完成任务的情况给予评分。对在毕业文章工作中具有创新精神，做了开拓性工作的学生，在评分中应特殊考虑。 （二）答辩 1、答辩小组组长宣布本次答辩小组成员和本组答辩人员名单。 2、答辩小组组长宣布答辩开始，并宣读答辩规则，然后开始答辩。 3、答辩人做5分钟文章概要自述报告，要求简明扼要、突出，内容包括：文章的目的和意义；文章内容概述；完成文章课题的基本思想及方法；文章还有哪些应该涉及或解决但又因为力所不及未能解决的问题。 4、答辩人自述以后，然后接受该答辩小组教师的提问。 5、答辩小组教师根据学生对毕业文章的介绍表达情况，对问题的回答情况，结合学生文章的完成质量和创新性进行评分。 （三）成绩评定 毕业文章的成绩评定采用五级记分制，学生毕业文章成绩由指导教师评定成绩（占60%）、答辩小组评定成绩（占40%）部分构成，一般率不得超过15%。 考核评分指标及权重： A.实践