（合唱团、民乐团、西洋乐团、舞蹈团）（本科）.doc

（合唱团、民乐团、西洋乐团、舞蹈团） 课程教学大纲 一、课程基本情况 课程代码： 1121239113 课程名称（中/英文）：社团训练与实践（2）（合唱团、民乐团、西洋乐团、舞蹈团） Community Training and Practice（2）（Corus, Folk Orcestra, Western Orcestra, Dance Orcestra） 课程类别：专业选修课程 学分：2 总学时：32 理论学时：0 实验/实践学时：32 适用专业：音乐表演 适用对象：本科 先修课程：声乐、器乐、视唱练耳 教学环境：音乐教室、钢琴、多媒体 开课学院：教育科学与音乐学院 二、课程简介 1.课程任务与目的 本课程适用于多种音乐社团的训练与实践，体现结合性和实用性。社团的训练与实践，应采用规范的课程化管理。社团训练与实践的有序开展,能够提升的综合素养,社团课程化成为社团规范化发展的一种经验而得到普遍认可。社团课程化的构建与实施过程,显示了社团课程化对于社团的开展与教学质量提升的重要意义。做好社团的训练与实践工作,就要针对社团课程化进行科学的部署,用合理的举措去实现科学的管理,让整个社团在教师科学策略的中,学校素质教育的全面发展。社团模式得到更广泛的推广,我国校园音乐文化教育水平的不断发展。用创新的理念和科学的方法去进行正确的指导和部署，使社团在课程化的步伐中蓬勃发展。 2.对接培养的岗位能力 本课程对接的岗位能力从属于“毕业要求3、5、8、9”，对接的指标点为“3.1、5.2、8.1、9.1、9.2”。岗位能力包括：（1）运用基本知识掌握审美规律的能力；（2）掌握民族音乐和世 界音乐特点的能力；（3）良好的合作舞台表演的能力；（4）把握不同风格特点和分析作品的能力。 三、课程教学目标 本课程的教学目标在于培养学生进行社团训练与实践演出的能力，体现在以下方面： 毕业要求 指标点 课程目标 3.具备较高的理论素质、艺术素养、人文修养以及创新精神和一定的。 指标点3.1 具备艺术学和姊妹学科的基本知识，掌握审美的一般规律。 1. 具有一定乐感，具备艺术学和姊妹学科的基本知识，掌握审美的一般规律。 5.能够继承和弘扬中国民族音乐文化。具有强烈的民族文化自信心和认同感。理解世 界音乐文化多样性。 指标点5.2认识世 界音乐的丰富性与多样性，准确把握各民族音乐之间的相互关系。 2.通过掌握民族民间音乐的基本内容，理解世 界音乐文化多样性，认识世 界音乐的丰富性与多样性，地表达不同特点的音乐。 8.具备独奏、独唱或以合作的参与各类音乐表演活动的能力。 指标点8.1能够对作品有深入的了解，能进行高水平的独奏、独唱或合作的舞台表演。 3.深入了解作品，具备较好的表演能力和舞台感，能准确表现社团指挥要求的效果，良好的合作舞台表演。 9.掌握某音乐表演领域各历史时期的风格流派，并对本领域之内的发展动向有一定了解。 指标点9.1把握不同作品风格特点的能力。 4.把握不同作品风格特点的能力，积累音乐语汇。 指标点9.2具备分析作品的基本能力。 5.能够具体分析不同作品，提高感受音乐和表现音乐的能力。 四、教学课时安排 （一）学时分配 主题或知识点 教学内容 总学时 学时 完成课程 教学目标 讲课 实验 实践 主题1 通过《花儿与少年》《瑶族舞曲》等中国民族音乐作品进行训练。 12 0 0 12 2，3，4，5 主题2 通过《小夜曲》《魔王》等西洋音乐作品进行训练。 12 0 0 12 2，3，4，5 主题3 通过《月亮代表我的心》《回忆》等通俗音乐作品进行训练。 8 0 0 8 1，3，4，5 合计 32 0 0 32 （二）实践教学安排 序号 实验/实践项目名称 实验/实践学时 实验/实践类型 实验/实践要求 每组 人数 备注 1 中国民族音乐作品训练 12 演示性、创新性 必做 4 2 西洋音乐作品训练 12 演示性、创新性 必做 4 3 通俗音乐作品训练 8 演示性、创新性 必做 4 五、教学内容及教学设计 （一）教学内容 主题1 实际作品训练（1） 1.教学内容 通过《花儿与少年》《瑶族舞曲》等中国民族音乐作品进行训练。 2.教学 民族性的音乐语言和舞台表演训练。 3.教学难点 民族音乐的声音塑造和舞台调度的方法。 主题2 实际作品训练（2） 1.教学内容 通过《小夜曲》《魔王》等西洋音乐作品进行训练。 2.教学 西洋音乐的声音标准和情感表达。 3.教学难点 对西洋音乐的理解差异和情绪感染力的培养。 主题3 实际作品训练（3） 1.教学内容 通过《月亮代表我的心》《回忆》等通俗音乐作品进行训练。 2.教学 通俗音乐曲风结合性和情感运用。 3.教学难点 掌握声音、气息、动作协调统一的要领。 （二）教学方法与手段 1.以钢琴和多媒体为