如何成为一名具有良好素养的教师.ppt

3、您会走路吗？ 抬头挺胸，目光平视前方。 双臂以身体为中心前后摆动，手臂与身体的夹角在10度至15度之间。 4、优雅的蹲姿 下蹲时要把自己的侧面或背面向着人向的地方。 静静地蹲下去，上身保持直姿。 5、手的位置 忌： 抱胳膊、搓手、叉腰、背手 6、表情管理: 信息的传递= 7％语言＋38％语音＋55％身体语言 笑脸：面带自然真诚的微笑 眼神交流：部位 、角度 、时间 7、谈吐的要求 文明语言的原则：主动热情、文明礼貌 注意要点： 超限效应 界域规范 魔法之词挂嘴边 遣词造句要委婉 宜慢宜低宜柔和 防范慢性咽炎的艺术——医生提醒：三分治，七分养 具体要求： 接待来宾 打电话： 尊者有优先知情权 地位高者先挂机 微笑说话 文明语言 对待幼儿 无意过失——耐心安慰，不指责埋怨幼儿。如：伤着没有？下次小心。 组织活动——语速适中，指令简洁明了，语言生动、有趣、儿童化。如：请吃好点心的小朋友轻轻地把小椅子搬到旁边。 师幼互动——热情温和、积极应答、仔细观察、不断提示、给于评价、鼓励欣赏。如：你真爱动脑筋，真棒！ 遇到困难——鼓励幼儿增强自信，不讽刺挖苦。如：你肯定能行，试试看吧！别着急，我来帮助你。 有意过失——坚持正面教育，及时解决。如：有事好好说，不能动手。相信你是好孩子，以后不会再做这种事。 日常生活——亲切关爱，体贴入微，力求体现母爱。 文明语言 对家长 当遇到孩子哭闹时可以礼貌地要求家长先离开，待安抚孩子情绪好转后给家长打个电话。 给家长打电话时间的选择最好不要在午休时间或是晚上很晚，若有急事可以说：抱歉，这个时候打扰你。 反映幼儿情况事先要有心理准备，要说什么可以先写下来。 遇到立场的问题要坚持，不能盲目地认同家长，可以这样说：我的建议是这样的，你看是否合适。 （三）交际的法则 白金法则 交往对象需要什么，我们就要在合法的条件下努力去满足对方什么。 善于互动 有效沟通 摆正位置 端正态度 三A法则 必须善于向交往对象表达自己的尊重、友善之意。 接受对方 Accept 重视对方 Appreciate 赞美对方 Admire 与同事共处礼仪 尊重为先，亲密有度。 将心比心，利益共享。 分享快乐，不要招摇。 批评有益，注意方法。 择善而从，赞美为主。 化解误会，求同存异。 热情开朗，幽默风趣。 互帮互助，相处有章。 二、教师应遵守的职业道德 热爱学生，循循善诱 尊重家长，互相配合 严谨治学，勇于探索 团结协作，服从领导 关心集体，和睦相处 热爱学生，循循善诱 1、对幼儿要有强烈的社会责任感。 2、全身心地关爱每一个幼儿，熟悉每位孩子的发展状况，了解、关心每位孩子的成长。 3、面对有害于学习、健康、安全的各种情况，应为保护孩子而作出相应的努力。 4、不论种族、民族、性别、家庭出身，要对班内孩子一视同仁，不偏爱，不歧视。 5、要善于激发孩子参与各种活动的积极性。 6、要对困难儿、问题儿、特殊儿采取针对性教育，求得每位孩子的发展。 尊重家长，互相配合 1、加强与家长的联系，调动家长在培养孩子全面发展上的积极性。 2、对家长要以诚相待，以礼相见，互敬互重。 3、尊重家长，虚心倾听家长意见，不挫伤家长的感情，不训斥家长。 4、帮助家长确立教育观，正确教育孩子。 5、不以任何理由向家长索要财物，以教谋私。 严谨治学，勇于探索 1、刻苦钻研业务，努力精通专业。 2、认真施教，掌握教育规律。 3、严谨求实，掌握精深广博知识。 4、积极从事科学研究，努力探索科学真理。 5、不断研究教学艺术，反思教育实践。 6、自觉投身学校教育改革，开展创造性的教学活动。 团结协作，服从领导 1、要服从领导安排，支持领导工作，恪守岗位职责。 2、要关心学校发展，善于接受领导的建议和意见。 3、要顾全大局，尊重、关心和体谅领导。 4、要回赠领导以微笑、热情和反馈。 关心集体，和睦相处 1、每一位身边的同事要热情招呼，争取每个人对自己工作的支持和配合。 2、虚心学习先进，正确看待同事的成绩。 3、尊重同事，虚心倾听同事的想法，不挫伤同事的感情、不训斥他人，善于宽容同事。 4、遇到困难用协商的语气和人沟通，别人有难主动帮助，别人有误悄悄提醒。 5、不以任何理由向同事索要财物。 6、正确地对待和开展竞争，要尊重老教师，帮助青年教师进步。 7、不背后议论同事，不揭短，不当众嘲笑他人。 三、教师应具有的行为规范 接待来宾 带班教学 日常工作 仪容仪表 语言 接待来宾 看见来宾，主动礼貌地打招呼。 忌看见后不理不睬、冷漠无应答，或别人问话时说：我不知道，我搞不清楚。 带