关于幼儿爱心的教案.doc

精品文档 关于幼儿爱心的教案 现在的孩子，他们生活在爱的海洋里，在家里一切都享受最高的待遇，不能受一点委屈，孩子们已经习惯了被别人宠着，却不知道如何去关心、去爱护他人。如何培养幼儿爱心，是值得我们深思的。 1(创设有利于激发幼儿爱心的环境 幼儿的情感教育注重潜移默化的影响，其情感的培养应该渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，创设一个能使幼儿感受到关爱，支持的一个良好的环境，幼儿园是爱心培育的基地，教师是直接的播种者。 首先，作为孩子的教师要时刻用充满爱心的心对待每一个幼儿，使他们感受到爱的温暖。 其次，充分利用空间，布置“爱心行为的壁画”，让幼儿耳闻目睹通过自然而然的模仿潜移默化的渗透而逐渐形成。如同春雨“随风潜入夜，润物细无声”。 再次，要求家长配合，使幼儿置身于一个充满爱心的家庭之中，让幼儿在不知不觉中受到影响。 2(注重言行，树立良好的榜样 幼儿年龄越小，模仿能力越强，越容易引导。我们为幼儿树立良好的榜样，使幼儿通过模仿良好的行为，在日常生活中影响他们的行为。幼儿就能主动去做一些颇具爱心的事情。教师的行为是幼儿模仿的直接对象。因此在有意思 1 / 9 精品文档 地对孩子进行爱心教育的同时，要以身作则，通过自己的言行来对孩子起示范作用，营造爱的氛围，感染孩子的心灵。平时多关心尊重每一个孩子，对孩子说话要温和和体贴，多于孩子进行感情交流，多给孩子鼓励和表扬，让孩子直接感觉到别人对他们的那份关心。师生之间注重用爱的语言如“我来帮你”“你辛苦了”??。教师要时时处处保持良好的形象，避免无意间给孩子造成不良影响。树立幼儿生活中的榜样。把生活中相对来说做的好的孩子作为其他孩子的榜样，以作心中的形象为幼儿的榜样。培养幼儿的同情心，互相帮助，互相尊重的情感。 3(让孩子在实践中成就爱心 与别人分享好吃的好玩的东西。对别人说一些体贴的话，同情并帮助困难的人，不计较别人的过错，对别人能够宽容和谦让。孩子的爱心就是通过这样一次一次的行为模仿和强化而逐渐形成的。在日常生活中有意识地引导幼儿帮助不会系鞋带，能够帮助比自己的小弟弟小妹妹玩，经常照顾饲养角的小虫、花草，小朋友摔倒了，帮助站起来，在家中帮助家长做一些力所能及的事，吃饭时能够想着父母，给客人让座等等一些可以让孩子的爱心逐渐定型。 爱心 : 1、通过折纸练习，初步掌握折纸的基本技能，进一 2 / 9 精品文档 步体会手的作用; 2、逐步培养学生勤于动手的习惯。 : 以手为基本工具学习折爱心。 : 一课时 : 卡纸、剪刀 : 一、激趣导入: 师:同学们，我们每个人的身体里都有一颗跳动 的,[生回答:心] 在我们的生活中都应该学会关心他人、帮助他人，这就需要有一颗, 今天我们就来学习爱心的折法。 好看吗, 那我们就准备动手吧。 二、学折爱心: 1、师示范，生跟学: 师:同学们，下面就跟着老师一起来折出这颗爱心吧。 1、先找一张正方形纸，沿着两个对角折叠出对角线; 3 / 9 精品文档 2、沿着对角线把正方形挤成十字，再压平。就成了两个等腰三角形; 3、把等腰三角的一个底角挤成一个正方形，其他三角形用此方法做好; 4、再把挤成的小正方形沿对角线折叠，中间会出现一个小正方形; 5、把小正方形上面的角折下来，又出现两个直角; 6、再把两个直角折住，然后把剩余的两个直角也折住; 7、只要把露出来的两个尖折下来，就大功告成了。 2、生自行完成: 师:同学们，下面就考考你们的记忆力和动手能力了。 遇到不会的步骤，可以举手进行提问。 3、了解完成情况，请“小老师” 帮忙: 师:哪些小朋友已经会了? 看来有些小朋友真聪明呀。 那就请会的小朋友做“小老师”，教一教其他同学吧。 三、评选最佳能手: 师:小朋友们都会折了吧。那就请你们发挥你们的水平，动动灵活的手指，折出 4 / 9 精品文档 一颗火热的爱心，我们来选出一位最佳能手。 四、总结: 师:同学们，我们现在会折爱心了。但你们一定要记住:应该拥有一颗关爱他人、 帮助他人的爱心。 教案数学:《爱心礼盒》 活动目标:1、根据长方体和正方体的特征，会辨别长方体和正方体。 2、学会抽象的数和记录长方体和正方体个数。 活动准备:1、长方体、正方体的礼盒若干。 2、正方体、长方体平面图。 3、作业纸若干。 活动过程: 一、引起兴趣。 以新年快要到了，老师给小朋友带来了许多的礼物，激发幼儿的兴趣。 二、幼儿辨别长方体、正方体。 1、教师根据礼盒讲解长方体、正方体的特征。 2、请幼儿重申长方体、正方体的特征，进行巩固。 三、让幼儿学会数。 1、出示摆好的长方体和长方体礼盒。 2、教师和幼儿共同数一数是几个。 5 / 9