《会计信息化-财务链系统》全书电子教案.docx

《会计信息化-财务链系统》全书电子教案 PAGE 2 项目一 会计信息化整体认知 一、本章教学时间安排：2学时 模块名称 线下讲授 线下实训 线上学习 任务一 会计信息化发展概况 1学时 1学时 任务二 会计信息化发展概况 任务三 安装用友ERP?U8软件系统 二、本章重点、难点内容及应注意的问题 1.本章教学重难点分析 教学重点分析 教学难点分析 1.会计电算化和会计信息化的基本概念和特征； 2.会计信息化的发展概况； 3.单位实施会计信息化的基本做法； 4.用友ERP?U8软件的安装要求。 1.用友ERP?U8软件的安装。 2．本章教学中应注意的问题 （1）通过课前在课程平台发布本章PPT和微课视频资源，督促学生完成线上学习任务。 （2）通报课前线上学习情况。通过线下课堂提问和小组讨论，了解学生重难点内容掌握情况。 三、本章应讲授的内容 任务一 会计信息化发展概况 一、会计电算化 （一）概念 会计电算化有狭义和广义之分。狭义的会计电算化是指以计算机为主体的电子信息技术在会计工作中的应用。广义的会计电算化是指与实现会计电算化有关的所有工作，包括会计电算化软件的开发和应用、会计电算化人才的培训、会计电算化的规划与管理、会计电算化的制度建设、会计电算化软件市场的培育和发展等内容。 （二）发展过程 我国会计电算化的发展大体可分为以下四个阶段： 1.单项会计业务处理阶段 2.会计业务综合处理阶段 3.管理信息系统处理阶段 4. ERP系统集成处理阶段 （三）会计电算化的特征 1.人机结合 2.会计核算自动化、集中化 3.数据处理及时准确 4.内部控制多样化 二、会计信息化 （一）概念 会计信息化可以说是从会计电算化、会计信息系统概念的基础上派生出来的。财政部印发的自2014年1月6日起施行的《企业会计信息化工作规范》中是这样表述的：“本规范所称会计信息化，是指企业利用计算机、网络通信等现代信息技术手段开展会计核算，以及利用上述手段将会计核算与其他经营管理活动有机结合的过程。” （二）特点 1.普遍性 2.集成性 3.动态性 4.渐进性 三、会计电算化与会计信息化的比较 （一）历史背景不同 （二）目标不同 （三）技术手段不同 （四）功能范围和会计程序不同 （五）信息输入输出的对象不同 （六）系统的层次不同 任务二 单位会计信息化的开展 单位实施会计信息化，应该在系统论思想的指导下总体规划，配置好人员、硬件和软件，同时建立起符合内部控制管理需要的运行规范，并将这些要素协同起来，有效运转电算化会计信息系统。 一、会计信息化的总体规划 1.明确会计信息化工作的目标 2.明确电算化会计信息系统建立的途径 3.明确电算化会计信息系统的总体结构 4.明确会计信息化建设工作的管理体制和组织机构 二、会计信息化下的工作岗位 （一）基本工作岗位 （二）信息化会计岗位 1.信息化主管 2.软件操作员 3.审核记账员 4.系统维护员 5.电算审查员 6.数据分析员 7.档案管理员 8.系统分析人员 9.系统设计人员 10.系统程序员 三、会计信息化软件的配备方式 （一）直接购买 1.优点 （1）投入少，见效快，实现信息化的过程简单。 （2）软件公司集中了计算机专业和会计专业的优秀人才，由他们共同研发的会计信息化软件性能稳定、质量可靠、运行效率高，能够满足单位的大部分需求。 （3）软件的维护和升级由软件公司负责，如果单位在使用软件的过程中遇到问题，可以向软件公司求助，这样能够大大减少单位在维护软件方面的费用。 （4）商品化软件的安全性高，用户只能执行软件的功能，不能访问和修改源程序，软件不容易被恶意修改。 2.缺点 （1）通用软件的针对性不强，它通常是针对一般用户设计的，如果单位有较为特殊的业务或流程，通用软件可能没有对应的功能模块，即使有对应的功能模块，也可能难以适应企业自身的处理流程。 （2）通用软件的功能设计过于复杂，常常设置了较多的业务处理方法和参数配置选项，对于业务流程简单的单位来说，使用这类软件过于复杂、不易操作。 3.注意事项 （1）明确软件的运行环境 ①硬件环境 ②软件环境 （2）了解会计信息化软件的基本情况 ①会计信息化软件的技术性能 ②会计信息化软件的实用性与先进性 （3）软件公司的信誉和售后服务情况 （4）软件的价格是否合理 （5）会计信息化的发展趋势 （二）自行开发 1.优点 （1）能够在充分考虑单位生产经营特点和管理要求的基础上，设计最有针对性和适应性的会计信息化软件，避免了通用会计软件在功能上与单位需求不能完全匹配的不足。 （2）会计信息化软件在出现问题或需要改进时，由于单位内部员工对软件充分了解，因此单位能够快速反应，及时纠错或调整，从而保证了系统使用的流畅性。 2.缺点 （1）软件开发的周期长、成本高，软件开发