人教版(精通)五年级英语上Unit5导学案.doc

五年级上英语《Lesson25》导学案 课题 《Lesson 25》 课型 学案导学课 年级 五 教师 学习内容 第五单元第1课 学习目标 学习如何用英语询问和回答物品的归属。 重点难点 本单元的单词和句子 学 习 过 程 学 案 导案 独 立 尝 试 1、学生每人写出一个学习用品的单词，并用句式This is my…I I like it.介绍给同学。 2、What’s this? What’s that?怎么读？意思是？用法？ 布置课前预习 学 习 过 程 学案 导案 点 拔 自 学 1、schoolbag、English book、glue、leave、whose、activity book、textbook、mine、remember、put……away的读法及意思。 2、Whose textbook is this?的读法及意思 3、Is this your English book?的意思？几种回答？并分析句子 4、It’s Tom’s。的读法及意思 按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。 交 流 解 惑 1、Don’t leave your things like this的读法及意思。 2. Remember to put your things after class.的读音及意思？ 3、Is this your schoolbag?的读法及意思。 4、Is this your ruler? 的读法及意思。 5、小组阅读本课的课文并翻译。 组内交流 组际解疑 教师点拨 合 作 考 试 1、翻译下面的短语或词组 put away English book after class 2、将下面的单词按要求分类 uncle sister mother grandmother aunt father grandfather brother ①祖辈： ②父辈： ③平辈： 3、单选 （ ）1 This is English book。A. my B. mine C. me ( )2 That is schoolbag. A. I B. me C. my ( )3 Is your ruler? A. this B. / C. there 1、先独立答题。 2、组内交流。 3、师生交流。 自我 总结 通过今天的学习，我学会了 以后我会在 方面更加努力的。 教学反思 五年级上英语《Lesson26》导学案 课题 《Lesson 26》 课型 学案导学课 年级 五 教师 学习内容 第五单元第2课 学习目标 强化操练和扩展词汇，给学生提供更多的运用语言的机会。并强化物品所属关系的问答。 听、说、认读以下单词和句子：it, schoolbag, activity book, dictionary； Whose textbook is this? 听、说、读、写以下单词和句子eraser, sharpener, yes, no, not, isn’t; Is this your eraser? Yes, it is. Is this your sharpener? No. it isn’t. 重点难点 本课的单词和句子 学 习 过 程 学 案 导案 独 立 尝 试 1、学生每人写出一个学习用品的单词， 2、小组之间用句式Is this your…？Whose ……is this?进行问答 布置课前预习 学 习 过 程 学案 导案 点 拔 自 学 1、schoolbag、activity book、dictionary、ruler、crayon、yes、put的读法及意思。 2、Is this your English book?的意思？几种回答？并分析句子 按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。 交 流 解 惑 1、Is this your schoolbag?的读法及意思。 2. Is this your ruler?的读音及意思？ 3、Yes, it is.的读法及意思。 4、No. it isn’t.的读法及意思。 5、小组阅读本课的课文并翻译。 组内交流 组际解疑 教师点拨 合 作 考 试 1、连词成句 ①is your this