《血液学检验技术》课程标准.pdf

课程标准 血液学检验技术 《血液学检验技术》课程标准 （适用于医学检验技术专业高职层次） 课程代码 使用学期 第四学期 适用专业 医学检验技术 总学时 80 课程性质 专业核心课程 学分 5 一、课程定位 医院检验科包含门诊化验室、住院化验室、微生物检验室、生物化学检验室、 免疫检验室和细胞室。血液疾病检验技能是高职医学检验技术专业学生必须具备 的一项专业技能，直接对应医院细胞室这一特定的临床岗位，《血液学检验技术》 课程主要培养具备医学基础理论和临床医学知识，掌握血液病检验技术的基本理 论和临床操作技能，具备良好的职业道德、人文素养，能在基层医疗卫生单位从 事血液病检验技术工作的高技能型专门人才。因此，本课程是医学检验技术专业 培养目标中尤为重要的专业核心课程之一，是一门以形态学技能为主的专业技能 课程。 本课程的前导课程为《人体解剖生理学》、《临床疾病概要》、《临床检验 技术》、《免疫检验技术》、《生物化学》，与专业核心课程《生物化学检验技 术》、《寄生虫检验技术》同学期开设，为后续的跟 岗实习打下坚实基础。 二、课程目标 1.能力目标 （1）能正确辨认正常骨髓象中的各类细胞。 （2）能对常见红细胞疾病、白细胞疾病和出血与血栓性疾病进行血象、骨 髓象的阅片工作，正确填写骨髓细胞形态学检查报告单。 （3）能根据不同的血常规结果选择正确的化学染色试验，并正确、熟练进 行操作。 （4）能正确使用血凝仪，对出血与血栓性疾病的实验室检查项目进行检测， 并进行准确的报告，对检验结果做出分析。 （5）能结合临床，对常见血液疾病的检查结果做出正确、客观的分析与评 估。 2.知识目标 （1）具有血液学检验必备的基本理论知识。 （2）知道常见红细胞疾病、白细胞疾病和出血与血栓性疾病的血象、骨髓 象特征和特殊化学染色结果。 （3）知道4 个学习单元、23 个项目、40 个具体工作任务的操作方法、操作 规范及相关知识。 3.态度目标 （1）具有崇高的思想境界和强烈的社会责任感，爱岗敬业，尽忠职守，恪 守社会公德和职业道德，具备积极认真、一丝不苟、严谨有序、勤学苦练的工作 作风。 （2）增强临床沟通和协调意识，培养较强的分析问题及解决问题的能力。 （3）具有高度的质量意识，严格遵守操作规程，养成良好的操作行为习惯。 （4）参加体育锻炼，身心兼修，具备从事医学职业的健康体魄和良好心理 状态。 三、课程设计 1.设计思想 根据临床一线发展的需要和完成职业岗位实际工作任务所需要知识、能力、 素质的要求，以血液病实验诊断为中心，以常见血液病的细胞形态检验为主线， 重新序化课程内容，做到理论知识与实践技能有机结合，融“教、学、做”为一 体，也使前期学习加以延伸，突出学生职业能力的培养，同时还能实现与后继顶 岗实习的统一和无缝对接。 重点突出实践能力的培养，学生在校学习期间，经受多个实践教学环节的训 练，在校内进行骨髓细胞形态检验的技能训练，校外见习了解常见血液疾病的临 床表现和诊疗等临床知识，以提高骨髓象检查的结果报告的诊断率。校内实训、 校外见习和顶岗实习相结合，有助于学生掌握扎实的基础知识和熟练的操作技 能，提高综合素质。 2.课时分配 序 课程 序 参考 学习项目 号 单元 号 学时 1 造血检验的基础理论 2 造血细 2 骨髓细胞形态检查