部编版历史九年级下册第5课《第二次工业革命》优质导学案（含答案）.docx

第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第5课 第二次工业革命 导学案 【学习目标】 1.通过观察图片和阅读相关材料，了解第二次工业革命的背景，提升通过史料分析问题的能力。 2.通过阅读相关材料和观察图片，知道第二次工业革命中的科学家和发明家，感知第二次工业革命的成就，掌握运用材料分析问题的方法。 3.通过观察图表和阅读材料，理解第二次工业革命的特点和影响，树立崇尚科学、勇于实践和创新的科学态度。 【教学重难点】 重点：第二次工业革命中的重大发明。 难点：第二次工业革命的影响。 【知识结构】 【自主学习】 课标内容:通过电的利用,内燃机与汽车、飞机的诞生等史实,了解第二次工业革命。 1.开始时间:19世纪　　 　　年代。? 2.特点:科学研究同　　 　　　紧密结合。? 3.主要成就 (1)　　　　成为新的能源进入生产生活领域: ①人们根据法拉第发现了　　　 　　现象,发明了早期的电动机和发电机。 ②到19世纪70年代,发电机进入生产领域,电力开始作为动力带动机器。 ③美国发明家　　 　　发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等,在纽约建立了美国第一座火力发电站。 ④人类社会进入“　　 　　　”。? 内燃机的发明: ①发明:1876年,德国人　　　　制造出一台煤气内燃机;1883年,德国工程师__________　　　　研制出汽油内燃机;德国工程师　　　　　发明了柴油内燃机。 ②应用:19世纪80年代,德国人_________制造出一辆由内燃机驱动的汽车;1913年,美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车,带来了汽车制造业的革命;1903年,美国的莱特兄弟制成飞机。 ③解决了交通运输工具的发动机问题,为人们的生产和生活带来了极大的便利。? 化学工业和新材料: ①1867年,瑞典化学家　　　　　发明了现代炸药,研制出无烟炸药。 ②1869年,美国人海厄特发明了　 　　　的制造技术,现代塑料工业由此诞生。 ③1884年,法国人夏尔多内发明了　　　　　　,开辟了新的纺织品生产领域。? 4.第二次工业革命的影响 (1)促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活,一些主要资本主义国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国。 (2)在经济发展的基础上,主要资本主义国家出现了垄断组织,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。 (3)资本主义对外扩张的增强,对世界产生了深远影响。 【归纳提升】 第二次工业革命后，经济社会快速发展，创造了巨大的生产力，人民生活水平日益提高，但是，伴随而来的战争、环境污染、土地荒漠化等一系列问题层出不穷……你们是如何看待这一问题的呢？ 科技的确改变世界，但也是一把双刃剑。 发展还需趋利避害，以人为本，走可持续发展道路！ 2.第二次工业革命对中国的影响以及给我们带来的启示 政治上：列强先后发动甲午战争、八国联军侵华战争，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮， 中国完全沦为半殖民地半封建社会。 经济上：设厂自救”“实业救国”，出现民族工业的第一个高潮。 思想上：救亡图存运动高涨（资产阶级维新派：戊戌变法；农民阶级：义和团运动；资产阶级革命派：辛亥革命）。 启示：主动融入世界潮流；坚持对外开放；坚决捍卫国家主权；科技创新。 3.两次工业革命的比较及启示 第一次工业革命 第二次工业革命 开始时间 18世纪60年代 19世纪六七十年代 交通运输工具 火车(汽船) 汽车(飞机) 重要发明家 瓦特(哈格里夫斯、斯蒂芬森、富尔顿) 爱迪生(本茨、莱特兄弟) 时代特征 “蒸汽时代” “电气时代” 启示：(1)科学技术是第一生产力，科技促进社会进步(2)我们要学习科学家的优秀品质，好好学习，为将来的科技创新打下基础；我们要抓住机遇，大力发展科技，提高我国的综合国力等 【基础巩固】 1.19世纪的最后三十年就世界范围来看，资本主义充满了“青年时代”所具有的活力，处于高速发展期，出现这种局面的主要原因是（ ） A．第一次世界大战的影响 B．蒸汽时代的到来 C．列强的殖民扩张与掠夺 D．电气时代的到来 2.在国际上，该品牌（下图）通常被简称为“梅赛德斯”（Mercedes），而中国内地称其为“奔驰”，台湾译为“宾士”，香港译为“平治”。该品牌汽车最早研制成功时的发动机是 A．蒸汽机 B．电动机 C．发电机 D．内燃机 3.如下图为两次工业革命的部分发明，都直接促进和发展了 A．采矿业 B．纺织业 C．交通运输业 D．化工业 4.杰克是一位生活在20世纪早期的美国大老板，富可敌国，但当时他还做不到（ ） A．驾驶汽车欣赏纽约的夜景 B．搭乘飞机出国考察 C．用电脑上网查阅商业信息 D．打电话约同行聚会 5.“我所