论文指导记录范文(15篇).docx

第 论文指导记录范文(15篇) 篇一论文指导记录 (一)仪表　 仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。　 1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前打扫个人卫生。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。　 2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。　 (二)言谈　 言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。　 1、礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。　 2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的请、谢谢、对不起，第二人称中的您字等。初次见面为久仰;很久不见为久违;请人批评为指教篇二论文指导记录 第一次指导主要内容记录　 老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：　 1)首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。　 2)有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料?用什么?哪个地方不能用?为什么不能用?　 3)老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。　 学生签名：　 指导老师签名：　 年月日　 第二次指导主要内容记录　 就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。　 学生签名：　 指导老师签名：　 年月日　 第三次指导主要内容记录　 审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。　 学生签名：　 指导老师签名：　 年月日　 第四次指导主要内容记录　 老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了!　 学生签名：　 指导老师签名：　 年月日篇三论文指导记录 一、2014年1月8日办公楼514办公室　 老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：　 1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。　 2.对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。　 3.为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。　 4.建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。二、2014年1月20日办公楼514办公室　 1.确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。　 2.互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。　 3.确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。　 4.规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。　 三、2014年3月20日办公楼514办公室　 1.在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。　 2.老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。　 3.针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。　 四、2014