新教材教科版五年级下册科学3.6让资源再生教学课件.pptx

新教材教科版五年级下册科学3.6让资源再生教学课件 科 目：科学 适用范围：【教师教学】 适用版本：新教材教科版 第三单元 环境与我们 6.让资源再生 地球上的有些资源被消耗就不可再生，如煤、石油、天然气等。有些资源是可以再生的，如塑料、玻璃和纸。怎样做一张再生纸呢?再生纸对环境有什么影响? 玻璃 塑料 纸 资源 可再生资源 不可再生资源 ｛ 造纸是古代中国劳动人民的重要发明。分有机制和手工两种形式。机制是在造纸机上连续进行，将适合于纸张质量的纸浆，用水稀释至一定浓度，在造纸机的网部初步脱水，形成湿的纸页，再经压榨脱水，然后烘干成纸。手工则用有竹帘、聚酯网或铜网的框架，将分散悬浮于水中的纤维抄成湿纸页，经压榨脱水，再行晒干或烘干成纸。 ●把一张废报纸或一小块纸巾撕碎，放人杯中加水搅拌，直到成为均匀的稀纸浆。 再生纸是一种以废纸为原料，经过分选、净化、打浆、抄造等十几道工序生产出来的纸张，它并不影响办公、学习的正常使用，并且有利于保护视力健康。在全世界日益提倡环保思想的今天，使用再生纸是一个深得人心的举措。 ●把稀纸浆倒在平铺的棉布上，尽可能铺压平整，再盖上吸水的棉布、毛巾等挤压吸水。将挤压排水后成型的再生纸放置在塑料片上，然后小心地揭下来，在阴凉通风处自然干燥。 撕碎—搅拌—平铺—挤压吸水—通风晾干 生活中常见的再生纸产品有:纸板和纸箱、包装纸袋、卫生纸等。使用1张再生纸可以节约1.8克标准煤，相应减少二氧化碳4.7克。 ·节约使用练习本,不要随便扔掉白纸,充分利用纸的空白处。 ·拒绝过分包装、装饰的物品。 ·不用或少用贴膜纸张、一次性水杯、饮料纸包装等不可再利用的纸制品。 ·购买纸张时尽量选择再生纸。 ·把废书报、废纸等集中回收再利用。 ·用过的纸另一面可以写草稿、便条等;挂历纸可以用来包书皮。 ·减卡救树,尽量以打电话、发信息、电子贺卡等方式代替纸质贺卡。 1.用回收的废纸制造再生纸有哪些意义? 2.以纸的回收利用为例，谈谈你对资源再利用的看法。 资源再生是指将人们在生产和消费过程中产生的废物作为资源加以回收利用，使一些废弃物变废为宝。资源再生利用可以节约资源、节约能源、节约成本、减少垃圾、减少污染。资源再生把人与环境紧密地联系起来。 与普通纸张的生产相比，制造再生纸可以节约大量原材料，特别是节约大量林木，保护树林、竹林，还可以减少煤的使用、水的使用，减少污水和二氧化碳的排放等。 除了废纸再生外，生活中还有一些固体废弃物也能回收再利用，例如塑料、金属和玻璃等。查阅资料，了解其中一种固体废弃物的回收和再利用过程。 撕碎 加水搅拌 铺压平整 挤压吸水 阴凉通风处自然干燥 煤 石油 天然气 塑料 玻璃 纸 纸板和纸箱 包装纸袋 卫生纸 标准煤 二氧化碳 二、选择题 二、选择题