新教材教科版三年级下册科学1-8《测试“过山车”》教学课件.pptx

新教材教科版三年级下册科学1-8《测试“过山车”》教学课件;第一单元 物体的运动;一、聚焦;二、探索 ;二、探索 ;二、探索 ;由于不同小组的“过山车”的轨道长度不同，所以，既要测量距离又要测量时间，然后计算出速度来比较运动的快慢。;三、研讨 ;四、拓展 ;方法一：根据斜面上物体的运动规律：斜面坡度越大，物体运动的越快。可以增加 “过山车”轨道起点的高度，使斜面的坡度变大，这样小球会运动得更快。 方法二：如果弯道较多，会消耗小球的能量，也会使小球的运动变慢，所以我们可 以适当减少“过山车”的弯道，增加直线轨道。 ;方向盘;随堂训练;二、选择题;3.