1.2库仑定律同步练习（word版含答案）.docVIP

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 1.2库仑定律同步练习2021—2022学年高中物理粤教版（2019）必修第三册 一、选择题（共15题） 1．许多科学家在物理学的发展过程中作出了重要贡献，下列叙述中符合物理学史实的是（　　） A．牛顿提出了万有引力定律，并通过实验测出了引力常量G的大小 B．伽利略在利用理想实验探究力和运动关系时，使用的是实验归纳法 C．库仑在前人研究的基础上，通过扭秤实验研究得出了库仑定律 D．哥白尼提出了日心说并发现了行星沿椭圆轨道运行的规律 2．四幅图中包含的物理思想方法叙述错误的是（　　） A．图甲：卡文迪许用扭称实验得到微小量万有引力常数，利用了放大法 B．图乙：探究影响电荷间相互作用力的因素时，运用了控制变量法 C．图丙：利用红蜡块的运动探究合运动和分运动的实验，体现了类比的思想 D．图丁：伽利略研究力和运动关系时，运用了理想实验方法 3．如图，光滑绝缘的水平面上固定两个带有等量正电荷的小球A、B。将一带电小球C放在A、B连线的中点O处，C恰好处于静止状态。若将B缓慢向右移动，则C将（　　） A．静止不动 B．向左运动 C．向右运动 D．可能向左，也可能向右运动 4．如图所示，一带正电的物体位于处，用绝缘丝线系上带正电的小球，分别挂在、、的位置，可观察到小球在不同位置时丝线偏离竖直方向的角度不同．则下面关于此实验得出的结论中正确的是（???????） A．此实验中采用了等效替代的方法 B．电荷之间作用力的大小与两电荷的性质有关 C．电荷之间作用力的大小与两电荷所带的电荷量有关 D．电荷之间作用力的大小与两电荷间的距离有关 5．用控制变量法，可以研究影响电荷间相互作用力的因素.如图所示，O是一个带电的物体，若把系在丝线上的带电小球先后挂在横杆上的P1、P2、P3等位置，可以比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小。这个力的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度θ显示出来。若物体O的电荷量用Q表示，小球的电荷量用q表示，物体与小球间距离用d表示，物体和小球之间的作用力大小用F表示。则以下对该实验现象的判断正确的是（　　 ） A．保持Q、q不变，增大d，则θ变大，说明F与d有关 B．保持Q、q不变，减小d，则θ变大，说明F与d成反比 C．保持Q、d不变，减小q，则θ变小，说明F与q有关 D．保持q、d不变，减小Q，则θ变小，说明F与Q成正比 6．真空中，A、B两点电荷电量均为Q，在它们分别相距为r和3r时，彼此间的库仑力大小之比为（???） A．3：l B．1：1 C．9：l D．l：9 7．下列说法正确的是（　　） A．元电荷实质上是指电子和质子本身 B．体积很大的带电体一定不能看成是点电荷 C．所有带电体的电荷量只能是元电荷的整数倍 D．电子和质子在任何情况下都可视为点电荷 8．物理学方法是理解物理新思想、揭示物理本质规律的纽带和桥梁。下列有关物理学研究方法的叙述中，正确的是（　　） A．△t→0时的平均速度可看成瞬时速度运用了等效替代法 B．探究力的合成满足平行四边定则运用了控制变量法 C．库仑通过扭秤实验的研究得到库仑定律运用了微小量放大法 D．伽利略研究自由落体运动运用了理想模型法 9．在真空中，两个很小的带电体相距为d时，相互的排斥力为F。保持它们的带电量不变，要使斥力变为16F，这时两个带电体之间的距离为（ ） A．2d B．4d C． D． 10．两个带电量均为+Q的相同金属小球（均视为点电荷）相距r时，两球之间的排斥力为F。今让第三个不带电的相同金属小球接触其中一个带电小球后移开。此时原来两带电小球之间的排斥力变为多大（　　） A． B． C． D．2 11．如图所示，用两根绝缘轻细线悬挂两个小球A和B，这时上、下两根细线中的拉力分别为T1和T2；使两个小球都带上正电荷时，上、下两根细线中的拉力分别为T1＇和T2＇。则：（　　） A． B． C． D． 12．两根绝缘细线分别系住a，b两个带电小球，并悬挂在O点，当两个小球静止时，它们处在同一水平面上，两细线与竖直方向间夹角分别为α，β，且α<β，如图所示。现将两细线同时剪断，则（　　） A．两球的下落时间一定相同 B．两球一定都做匀变速直线运动 C．落地时两球的水平位移一定相同 D．a球落地时的速度大于b球落地时的速度 13．质量均为m的三个带电小球A、B、C用三根长度均为l的绝缘丝线相互连接，放置在光滑绝缘的水平面上，A球的电荷量为＋q．在C球上施加一个水平向右的恒力F之后，三个小球一起向右运动，三根丝线刚好都伸直且没有弹力，F的作用线反向延长线与A、B间的丝线相交于丝线的中点，如图所示．已知静电力常量为k，下列说法正确的是 A．B球的电荷量可能为＋2q B．C球的电荷量为 C．三个小球一起