1.2成长的不仅仅是身体课时训练（含答案）.docVIP

第2课时　成长的不仅仅是身体 一 选择题 1．进入青春期，我们的独立意识不断发展。下列能够体现独立意识的有 （ ） A．遇到新奇事物总爱“打破砂锅问到底” B．对穿着打扮一味追求新颖、奇特 C．喜欢我行我素，我的青春我做主 D．讨论问题时，能够尊重他人意见，并有自己的主张 2．成为中学生后，小刚认为可以开始独立了，以后想干什么就干什么，谁也管不着。你应该对他说 （ ） A．独立思考就是敢于与别人争辩 B．独立思考意味着要一味标新立异，不人云亦云 C．独立思考就是能有独到见解，也能接纳他人合理、正确的意见 D．独立思考就是指按照自己的想法完成所有的事情 3．“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”这启示我们 （ ） A．面对未知又新奇的事物，要学会独立思考 B．在学习中，要有批判质疑的精神和勇气 C．要想取得大的进步，需要否定他人的观点 D．要全面地观察事物，探索未知 4．《中国学生发展核心素养》中第八类素养“身心健康”包含了“批判质疑”素养。批判性思维被纳入学生发展的核心素养，是因为（ ） ①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案 ②批判性思维能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状 ③批判要有质疑的勇气，也要考虑他人感受，知道怎样批判容易被人接受，更有利于解决问题 ④批判性思维表现在对事情有自己的看法并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不” A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 5．下列对青春的创造理解正确的是 (　 　) ①创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上 ②青春蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能 ③青春的创造是多姿多彩的 ④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 6．青春的创造是多姿多彩的，存在于我们生活的各个方面。下列属于青春创造表现的有 （ ） ①我有一双灵巧的手，常常偷开邻居家的门 ②我爱写作，常把想象的场景写成科幻小说 ③我在数学课上想出更简洁明了的解题方法 ④我经常能想到很多捉弄同学的“鬼点子” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．在上海举办的第八届中国(上海)国际技术进出口交易会上，来自卢湾实验小学的秦紫馨同学展示了从雨伞的结构得到的启发：在普通吸管的外层增加类似雨伞的推拉结构，吸管插进酸奶杯后可以撑开，旋转吸管就可以刮掉杯内黏着的酸奶，再也不用撕开酸奶盖舔酸奶了。这说明 （ ） A．青少年最有创造力 B．一切成就和幸福都离不开劳动和创造 C．社会实践是创造的源泉 D．所有的创造都能造福人类 8．面对社会热点事件，经常出现这样的现象：听到甲方发声，我们义愤填膺；听到乙方发声，我们觉得甲方太不厚道；听了丙方发声，我们又觉得甲乙都不对。面对网络上的种种观点，我们应该做到 （ ） ①独立思考，坚持己见 ②深入了解，全面分析 ③彰显个性，我行我素 ④审慎判断，理性选择 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．进入青春期，成长的不仅仅是身体，还有思想和精神方面的变化。只有当思想和精神日渐成熟，我们才能真正长大。这主要表现在 （ ） ①独立思考能力的提升 ②生理机能的成熟 ③批判性思维能力的发展 ④创造创新能力的突然爆发 A．①② B．③④ C．①③ D．①④ 10．被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平费尽千辛万苦，历经六年，终于从14 000株稻穗中找到了6株不育株，通过人工授粉的方法繁殖出下一代，证明了“无性杂交”学说是错误的。这启示我们（ ） ①要培养批判性思维 ②要有面对困难的勇气和坚强的意志 ③有梦想就能成功 ④要敢于对不合理的事情说“不” A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 二 非选择题 1．为什么要学会独立思考？ 步入青春期，我们的____不断发展，对问题开始有更多的 ____。随着____的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会____。 2．独立思考的表现。