顶岗实习支教心得体会《我们都是大医生》.pdfVIP

我们都是大医生 在萃文中学实习已经两个多月了，从第一周的听课到现在 上课的收放自如，说没有付出努力是不可能的。但现在一步步 走来，看到这群初一的孩子们越来越听话，上课时越来越认 真，作业交的越来越及时，心里就像有朵花悄然开放，感觉每 节课都是美滋滋的。但是总有这么一个孩子觉得中考不考生 物，在我的课上一开始调皮捣蛋的，后来我跟他谈过几次心， 他说对于我是没有意见的，知识单纯的不喜欢生物这个学科， 于是我跟他定下协议，认认真真的听我几节课，我会让他知道 就算中考不考，学些生物知识在生活中引物很有用。以这个学 生为起点，我设计了 “我们都是大医生”这节课，让学生们感 受到生活中处处是科学。 课程开始，我出示了一张爱丽丝梦游仙境的动图，询问大 家有没有看过这个动画片，有很多的孩子都说看过。于是我出 示另外一个爱丽丝吃了某种东西忽然变得很大的动图，问道： “大家既然看过这个动画片，那么记不记得这个画面呢？你们 有没有仔细的想过她吃的到底是什么，能够像魔法一样让自己 的身体变的这么大呢?今天我们就来学习一下各种激素与生长 发育的关系，相信学完了大家就会懂得是什么使爱丽丝长大的 了”这样的导入使学生们明显都提起了兴趣，想要继续学下 去，我从学生们好奇的小眼神中感觉到了从来没有出现过的渴 望，虽然之前也有一部分的学生表现出想要学习的欲望，但总 有些孩子自己玩自己的，而今天的导入环节吸引了学生们的好 奇心和求知欲,从导入就让学生们比之前更愿意学了. 接下来我开口了:”同学们,今天呀,我想赋予大家一个特 殊的角色:医生.今天我们都是大医生,一起来看几个很特殊的 病例,分析原因,看看这些特殊的症状.但是呀,作为医生,有足 够的知识储备是相当重要的,所以大家先来看书 87 页,一会我 作为各位医生的检验者是要问大家的呀,开始看书吧.” 今天的教学内容如主要是让学生识记几种常见的人体激素 的主要功能,而最重要的内容就是书上的基础知识,于是我让大 家先自己看书,一会儿以提问的形式让大家回答问题. 大家开始看书,表现出空前高涨的学习劲头,才过了一分钟, 就有学生 :”老师,我会了,我已经快把这几句话背下来了” “快背会了,那为什么不直接背下来呢,你看那个医生看病 的时候还看着课本看病呀?” “好,那我就背下来” “就这么决定了,一会我可得分一个病人给你” 这么一 ,学生们都争先想要一个病人来医治,我看大家都 很想”看病”于是 :”大家先好好做好知识储备,我看谁看书 最认真,一会就叫哪个同学.” 同学们又开始热热闹闹的看书了,过一会儿我看大家都看 的差不多的时候 ”来吧,医生们,病人们都排队等着了呀,准 备好了吗” 学生们都闪着好奇的眼睛,巴巴的等着我叫他们,我扫过全 班,看着每个学生的脸面带微笑,出示了PPT 上一张幻灯片,上 面是两个袖珍人,写到患者一:16 岁,身高只有 58 厘米,袖珍女 孩，智力正常。 首先提问的是刚才说要把书上知识背下来的同学:”来吧, 赵医生,看看第一位患者得了什么病呢” “这个人患了侏儒症,原因是幼年时期生长激素分泌不 足” 我看他回答问题的时候真的没有看书,于是夸赞道:”厉害 了,我的赵医生,回答正确,坐下吧,那我可叫下一个人了呀.” 于是我出示了下一张 PPT 是巨人症,我说道:”各位大医生,看 看这个身高超过姚明的女性,她可是有 2 米 34 的身高,但是呀, 她可没有姚明那么行为便利,她有的时候走路都有些吃力,那么 **同学,你能告诉我这位患者是怎么回事吗?” “她是因为因为幼年时期生长激素分泌过多引起的,书上 写着呢.” “好,回答正确.请坐.好了,现在我们回过头来看看爱丽丝 梦游仙境中的爱丽丝,忽然喝了一瓶不明液体,就长成了房子那 么大,瓶子里是什么呀?” “是生长激素…”同学们叽叽喳喳的说出了正确答案. “对,生长激素,就是它,虽然动画片中有夸张的成分,但是 长高长大确实是生长激素的功劳哦,那么问题来了,生长激素这 么重要,怎么才能让我们分泌更多的生长激素,长大个呢,我给 大家科普一下哈,我们人体在睡眠中分泌生长激素较多，青少 年正处在长身体时期，每天应保证充足睡眠！也就是 8-9 小时, 记住了吗