体 育 课 教 案(队列队形).docx

周次课型1课次 周次 课型 1 课次 人数 新授 体 育 课 教 案 教 材 教 学 目 标 顺 序 一 3′ 1 、队列队形； 2 、游戏：看谁站对快 1、掌握集合整队， 向左 (右) 转和左 (右) 转弯走及跑步换踏步走的动作方法， 树立队列意识。 。 2 、培养学生空间体位感觉，发展其身体的协调能力。 3 、通过游戏，启发、教育学生听从命令、遵守纪律、热爱团队的集体主义精神。 教学内容 一、体委整队、报告上课人数、师生问 好，考勤。 二、宣布课的内容和任务。 三、检查、整理服装。 四、安全教育。 五、安排见习生。 指导与练习法 组织方法：四列横队 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ★ 教学要求： 1 集合站队要做到快、静、齐； 2 、注意力集中，专心听讲； 3 、明确学习队列的意义确立学校的意向。 二 一、热身操： 7′ 1．上肢运动 1．上肢运动 3．踢腿运动 4．踝关节运动 5．跳跃运动 二、诱导练习： 口令：成密集队形向左(右)看齐；向 前看！反复练习 3 —5 次 三 18′ 一、学习简单队列操练方法 1.原地跑步换踏步 组织方法：四列体操队形 ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ★ 1、做热身操，动作到位，合拍； 2 、集中注意力，专心练习队列及其动作口令； 3、用余光注视同伴，大家共同向同一个方向看齐。 组织队形： ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ★ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ 口令：“原地跑步---走！”---- 口令： “原地跑步---走！”---- “原地踏步!” 动作方法：(略) 3.左(右)转弯走 口令：行进中“左(右)转弯---走！” 静立时“左(右)转弯起步---走！” 8′ 游戏方法：“解散”“集合” 4′ 场地 器材 一、教学步骤及学练方法： 1 、向集体讲解，示范；； 2 、做慢示范，让学生看清动作； 3、集体学习分辨左、 右， 在教师指导下， 学生统 一练习； 2. 向右(左) 2. 向右(左)转 口令：“向右(左) ---转！“ 组织队形：四路纵队 动作方法：(略) 四 教学要求： 1 、方向清楚，动作利索、准确； 2 、昂首挺胸，活泼、自信。 3、教师口令清晰、 稍慢， 可采用语言提示和手势 帮助的方法帮助学生。 动作方法：(略) 五二、游戏：看谁站对快 五 1、站队快、齐、静。 2、不喧哗，不左、右乱动。 一、放松活动; 教学要求： 原地小步跳抖动上肢二、小结本课;1 、小结本次课教与学的情况；2 原地小步跳抖动上肢 二、小结本课; 1 、小结本次课教与学的情况； 2 、课堂组织纪律表现。 三、通报下次课学习内容，布置有关事项。 四、师生道别。 预计 运动 负荷 平均心率约 120 次/分 练习 密度 40% 课后 小结 周次课型2课次 周次 课型 2 课次 人数 新授 体 育 课 教 案 教 材 教 学 目 标 顺 序 一 3′ 1 、走圆形等队列； 2 、游戏：摆龙尾 1 、掌握一路(列)二路(列)纵横队走成圆形等队列，养成良好的身体姿势。 2 、增强学生时空感觉，在集体行动中做到动作准确，反应迅速，步伐整齐，听从指挥，遵守纪 律的良好品质。 3 、通过学习，发展学生的自我表现和群体合作意识。 教学内容 一、体委整队、报告上课人数、师生问 好，考勤。 二、宣布课的内容和任务。 三、检查、整理服装。 四、安全教育。 五、安排见习生。 指导与练习法 组织方法：四列横队 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ★ 教学要求： 1 集合站队要做到快、静、齐； 2 、精力集中，专心听讲，认真练习； 二 一、慢跑 200 米。 7′ 二、热身操： 1．上肢运动 2．腰部运动 3．踢腿运动 4．踝关节运动 5．跳跃运动 组织方法：四列体操队形 ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ★ 1、做热身操， 动作到位， 合拍， 达到活动的目的； 2 、积极参与，善于表现自我。 三、诱导练习： 稍息、立正、原地转法，向左(右)、 组织队形： 成三路纵队集合！ 三 18′ 中看齐。 一、学习队列队形 ★ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ 1.学习一(