教学院长述职报告.docx

教学院长述职报告 教学院长述职报告【一】 作为学院主管教学工作的副院长， 其职责是完成院长、 书记和学校教务处下 达的各项教学工作任务，当参谋、当助手，协助院长工作，完成院长交代的各项 工作，为全院教职员工服务。 xx 年 5 月份开始，我服从组织安排，由负责科研 工作转变为负责教学工作， 我深感教学任务繁重， 教学管理工作量巨大， 但在学 校教务处、学院院长书记的领导下以及教学管理人员和各位老师们的支持与帮助 下，我院的教学工作紧紧围绕全面提高教学质量这一主线，强化深化教学改革、 加强教学建设， xx 年各项工作开展顺利，教学运行平稳，管理效果显著。 一、主要工作 1、积极申报各类教学项目和开展教学研究 鼓励教师重视教研教改课题申报， 在今年的省级十二五教育科学规划课题申 报中，我学院共有 11 人申报， 4 人获得立项，突破往年的申报人数，批复率也 大有提升。 上半年度，组织开展了吉林省教育厅 “十二五”省级特色专业遴选工作， 我院家政学专业定位合理， 特色突出， 经教育厅专家评审， 被评为吉林省十二五 特色专业。 上半年度，在 “十二五”省人文社会科学重点研究基地的申报过程中，在 院长和书记的大力支持下，整合全院力量，积极开展申报和相关的软硬件建设， 虽立项并未成功， 但为后续基地立项建设储备了丰富的经验，打下了坚实的基础。 下半年度， 学院顺利完成了一项校级实验示范中心的验收和一项校级实验示 范中心的申报，为我学院实验教学树立了良好的典范。 2、加强教研室和督导组的建设 学院非常重视教学工作，每一学期至少召开 2 次关于教学方面的院班子会 议， 专门研究教学方面的工作； 平均每学期召开 3 次教学工作会议， 参加人员有 专业主任、教研室主任、教学秘书以及实验室主任等，；学院组织各教研室进行 教研活动, 平均每个教研室每学期教研活动都在 5 次以上；班子成员及教研室主 任深入课堂听课， 平均每人每年 3 次以上； 督导组成员尽职尽责， 人均每学期听 课 15 人次，评价准确，教师反馈普遍效果较好。 3、加大教学基地建设和实习管理。 加大基地的建设以及学院与基地的联系， 走出去请进来， 学院领导班子经常 拜访各基地， 加深与基地的联系， 同时去基地了解实习学生的实习情况； 也邀请 企业家、 行业主管领导以及生产现场的技术人员、 管理人员来学院给学生做报告 或讲座，并且请他们帮助我们制定教学计划，特别是实践教学方面的计划。 xx 年新建了 2 家专业教学基地“中信物业集团”、 “金一文化创业园”，带领专业 教师走访教学和实习基地， 遍布 6 个省市， 为我院学生实习和就业扩宽了事业和 渠道，教师通过走访，对我校毕业生的就业状况、建立和落实校企合作机制、大 学生科技创业园等提出了科学合理的建议， 被学校充分采纳， 这也是我院首次派 专业教师外出考察教学实习基地，由于专业对接明确，获得较好的收效。 加强学生实践教学环节的管理， 主要表现生产实习、 教学实习以及其它课程 的实习周， 积极联系生产实习单位和现场， 合理安排学生生产实习， 加强对学生 的管理， 我院 xx 年有 693 名学生参与到 12 项教学实习， 学院主管领导和广大教 师充分发挥能力联系实习场地， 实习场地主要在学院的教学实习基地， 实习学生 在实习期间表现优秀，能吃苦、虚心学习，得到了实习单位的好评，学生也学到 学到相对专业知识和专业技能，为后续的学习打下了坚实的基础。 4、注重教师专业能力的培养 鼓励教师提高师资水平和业务能力， 引导教师参与教学改革工作， 不断提高 教学质量。在学院领导的大力支持下， 本学期我院派出 2 名教师参加了专业培训， 鼓励年轻教师到专业实践岗位锻炼，现有一名教师在 5、提高本科教学质量，改善教学条件 人才培养模式和人才培养质量是教学工作的生命线， 学科与专业要获得稳定 和长远的发展， 必需要以全新的学科理念， 合理的进行专业定位， 形成专门的教 学和学术研究团队，从而加强学术队伍建设，同时对教学条件进行规划和建设， 并且关注社会、 市场对人才的需要， 进而形成专业人才培养和科学研究的综合实 力。本学期我院学术委员对全院的学科专业的人才培养的定位和课程设置进行了 科学的梳理， 在与教务处、学校各相关专业教师及学院学术委员会的反复斟酌下， 对传播学专业的人才培养方案进行了重新修改，修改后的培养方案设置了方向 课，针对性的课程对学生的专业能力将有较大提升。 加大实验室的建设力度， xx 年我院成功申请下 53 万元实验室建设经费，心 理实验室 20.6 万、社会学工作室 14 万、陶艺工作室 9.4 万、传播学实验室 4.6 万， 家政学实验室 4.1 万。 目前已经在省政府采购中心公开招标， 这也是我院历 年来最大力度的对实验室建设