幼儿园中班数学课件：《序数》.ppt

活动目标：1.通过数的比较游戏，训练幼儿的观察力和思维能力。2.了解排序的含义和作用，会按从小到大、从大到小给6以内的数排序。3.通过动手操作，幼儿喜欢参与数学活动。 哇！房子好漂亮，好高啊！这么高的房子，不知道有多少层呢？ 游戏一导入：教师拿出数字卡片，请幼儿伸出手指一起数楼层，并将对应的楼层贴在相应的位置。 想知道的话，我们来给新房贴上楼层号，大家一起数一数吧。 1 2 3 4 5 6 邀请小朋友上前操作，教师予以指导纠正！ 楼层贴好了，小动物们也来了，让我们来看看都有谁搬家啊！ 请小朋友认识小动物们，并说出它们的名字！ 看看小动物们分别住在那一层呢？小朋友们来猜一猜！大象住在那一层？小兔子住在哪一层？小猴子呢？小猫咪呢？小狗呢？还有小猪呢？...... 1 2 3 4 5 6 请幼儿上前操作，将小动物依次按照老师的提示放在对应的楼层！ 你们真厉害！帮小动物们找到了自己的新家楼层。他们又在玩捉迷藏，你们看下第几层的谁不见了？ 1 2 3 4 5 6 难度增加：请幼儿准确说出第几层的谁不见了！教师可酌情出题数量。 小朋友们再看看还有谁躲起来了？5层住的是哪只小动物啊？6层呢？看看你们说的对不对！ 1 2 3 4 5 6 难度增加：请幼儿准确说出第几层的谁不见了！教师可酌情出题数量。 6个小动物说下次再和小朋友们玩游戏，他们约好一起去出去游玩，他们来到一片草地上。我们看看它们谁走在最前面呢？谁排第二？最后一个你们猜猜会是谁呢？ 这片草地我最熟悉了，我来当导游带你们去玩！ 6 5 4 3 2 1 以排队游玩的方式巩固序列的含义，幼儿加深理解。 他们走呀走，来到了小河边。这回呀，它们的位置发生了变化，你们猜猜这一次谁走在最前面呢？谁走在最后一个呢？ 这条小河我常来玩，我来当你们的导游。 1 2 3 4 5 倒序的方式再一次加深幼儿对序数的理解和认知！ 游戏二： 以小动物游玩坐火车为例，进一步使幼儿了解序数的作用。 请幼儿找出小动物手中车票对应的号码，并按照车票找座位。 教师增加难度，小动物互换车票，应该怎么坐？ 将游戏延伸至实际操作，利用幼儿小凳子进行再一次游戏，巩固序数含义。 这天，小动物们相约一起出去旅游，这不都来火车站买火车票了。你们看看小猫买到了几号车票？大象买到了几号车票？ 5 3 售票员说火车票上是什么颜色，你就坐什么颜色的火车，按照号码坐上去。它们应该怎么坐呢？我们一起来看看！~ 4 6 5 3 2 1 5 3 6 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 4 6 5 3 2 1 它们坐的对吗？来看看还有其它动物都买到了几号票？它们应该怎么坐呢？ 1 4 5 3 6 5 4 3 2 1 4 6 5 3 2 1 老师这里还有几张车票没有人坐呢，谁想上来跟小动物们一起去旅行啊？看看谁最先找到位置就让谁上车！ 2 3 谢 谢