小学息技术《画图软件移动、复制与删除图画》教学设计.doc

课 题 11.移动与复制图画 教学目标 1.学会灵活使用选择工具选定图形。 2.掌握移动、复制和删除图画的方法。 3. 让学生在独立与合作学习过程中，通过观察思考和动手尝试，掌握“先选定后操作”的基本方法。 4.通过学习，让学生对“荒漠化”有一定了解，培养学生保护生态环境的意识。 教学重点 移动、复制图形 教学难点 选定工具的运用、复制的方法 教 学 设 计 一、 情境导入 1.问题：你们听说过“荒漠化怪兽”吗？ 2.播放“绿族、水族与沙族的故事”视频 3.图片出示荒漠化危害 展示“砍伐树木”图片、“沙尘暴天气”图片 二、新授 移动图画 出示任务一：转移小羊 移动战场中间的房屋到到安全区。 播放微课视频，学习移动图画的方法 学生打开素材包中的“战场”图片 学生动手实践，完成任务一（3分钟） 未完成任务学生讲述展示实践过程中遇到的问题，其他同学帮助解决。 教师小结移动图画的方法 与两种选择工具的使用时的操作要点。 复制图画 引导学生发现问题：绿族战士数量有些少，怎么帮助它们快速壮大队伍？ 预设：对绿族战士进行复制 请学生说一说对“复制”的理解 教师演示复制绿族战士 选定——点击剪贴板命令组中的“复制”按钮 ——点击剪贴板命令组中的“粘贴”按钮—— 移动图画位置——用“透明选择”消除白色背景 ——图画点击“复制”后，可以进行连续粘贴 出示任务二 ：壮大绿军 复制4个绿族战士并移动到合适的位置（4分钟），学生实践操作。 提示：原来有两个战士，再复制四个后共有6个绿族战士 未完成任务学生讲述展示实践过程中遇到的问题，其他同学帮助解决。 视频播放：绿族壮大后对荒漠化情况的改变 10.出示任务三： 水族助战 用“画图”软件打开桌面上的“水族”图片，然后把水族战士复制到战场中助力绿族。 11.小组讨论合作，探索尝试，完成任务三(5分钟） 12.“小老师”上台演示讲解任务三操作过程 （三）删除图画 1.师：现在绿族和水族在并肩作战，那战况如何了呢？我们再一起去看一下。（播放视频） 2.出示任务四：赶走沙怪 删除战场中的沙漠怪兽 自学课本72页，按“做一做”步骤尝试完成任务四（4分钟） 学生演示删除图画方法 三、评价总结 学生打开问卷调查，填写“活动自评表” 四、奖励本节课表现优异学生，颁发“治荒小将”荣誉证书 五、情感态度教育 我们不仅要在课堂中争当“治荒小将”，在生活中，我们也要为阻止土地荒漠化做出一些努力，比如说多参加一些植树造林活动，平时要爱护植被等。相信通过我们的努力，我们的家园一定会变得更加美好！ 板 书 设 计 11.移动、删除与复制图画 选定移动复制 选定 移动 复制 删除粘贴 删除 粘贴