幼儿园：小九班科技金点子(1).docx

科技金点子——垃圾分类小制作 长兴县机关幼儿园 小九班 一、指导思想 城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。 二、活动主题 垃圾分类，你我有责。 三、活动时间 2020年11月15日 四、活动目标 1.通过活动，帮助幼儿了解垃圾与人类的关系，知道我们可以变废为宝。 2.学习如何进行垃圾分类，懂得垃圾分类的常识 3.激发幼儿保护环境的意识。 4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5.培养幼儿与同伴之间的相互配合。 五、活动准备 1.课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表。 2.搜集并了解有关于垃圾分类的知识。 3.分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。 六、活动过程 （一）交流分享，说说生活中的垃圾 1.小组交流。（拿着记录表，互相说说） 2.个别介绍。（谁想把记录结果说给大家听听？） 小结：每天我们的家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平时是怎么处理的？ （二）问题思考，商讨垃圾分类方法 1.认识垃圾分类标志。 提问：仔细观察，你们发现了什么？（颜色、标志）这是什么标志？ 幼儿自由回答。 小结：这是可回收标志，这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾，这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中；除了这些，剩下的就是不可回收垃圾，应该扔进不可回收垃圾箱中。 2.讨论垃圾分类方法。 幼儿小组讨论。 小结：废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾；厨余类、有毒有害类是不可回收垃圾。 （三）小手拉大手 1.亲自制作。 由家长和孩子利用各种废旧材料共同完成垃圾分类手工。 小结：让我们和爸爸妈妈一起动手做一些这样的分类垃圾箱，将它们摆在家中、摆在我们的幼儿园里，用来提醒我们的爸爸妈妈，提醒身边的人，将垃圾分类处理，环保小卫士们，行动起来吧！ 六、活动总结 本次活动主要是通过亲自制作的形式让幼儿知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导幼儿重视环境保护，注意节约资源。“垃圾”是环保教育中首选的教育资源，帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。通过此次垃圾分类亲子活动，小朋友们学习到了许多垃圾分类的相关知识，也进一步树立起了低碳环保理念。同时，也增进了孩子与家长的情感交流。