人教版数学一年级下册《十几减5432》习题.doc

小学数学讲堂教学精品资料设计 《十几减5、4、3、2》习题 一、算一算。 11－5= 11 －4= 11 －3= 11 －2= 12－5= 12 －4= 12 －3= 12 －9= 13－4= 13 －5= 14 －8= 15 －7= 二、填一填。 想一想，填一填。 在○里填上“+”或“－”。 9○5=14 11 ○4=7 13 ○5=8 4 ○4=8 9○8=17 12 ○8=4 10 ○8=18 11 ○3=8 从4、7、11、13四个数中选3个数，写出四道算式。 （）（） （）（） 三、看图列式。 1. □○□=□ 2. 四、上下两个数，先算出和，再算出差。 小学数学讲堂教学精品资料设计 小学数学讲堂教学精品资料设计 8 12 13 7 9 11 7 3 5 5 4 2 和 差 五、解决问题。 一共有11个球，小兔踢走4个，还剩多少个？ 小明吃了5个，还剩7个，小明家一共有多少个苹果？ 3. 已经吃了3个 还剩多少个？ 解析与答案 一、【答案】6；7；8；9；7；8；9；3；9；8；6；8。 【解析】利用“破十法”和“想加算减”直接求解。 二、1.【答案】4；9；16；8；10；1；17；12；7；14。 【解析】根据20以内的加减法直接求解。 【答案】+；－；－；+；+；－；+；－。 【解析】等号前面的数小于等号后边的数，填“+”，圆圈前面的数大于等号后边的数，填“－”。 【答案】4+7=11；7+4=11；11－4=7；11－7=4。 【解析】找出最小的两个数，然后相加求和，然后根据这三个数之间的关系求解。三、1.【答案】13－4=9 【解析】利用总数量－右边的数量即可求出左边的数量。 【答案】14－5=9 【解析】利用总数量－右边的数量即可求出左边的数量。 四、【答案】15；15；18；12；13；13；1；9；8；2；5；9。 小学数学讲堂教学精品资料设计 小学数学讲堂教学精品资料设计 【解析】根据20以内的加减法直接求解。 五、 (答案）11-4=7（个）答：还剩7个。 解析：利用总个数-踢走的个数即可求出还剩的个数。 （答案）5+7=12（个） 答：小明家一菜有12个苹果。 解析：根据加法的意义，将已经吃的个数与还剩的个数相加求解。 （答案）11-3=8（个）答：还剩8个。 解析：利用总个数-已经吃的个数即可求出还剩的个数。 小学数学讲堂教学精品资料设计