统编部编版四年级道德与法治下册第3课《当冲突发生》优质课件.pptx

第三课·第一课时 当冲突发生时;;快乐和冲突;在操场上，由于王强奔跑过快，一脚踩坏了章峰的陀螺，两个人为此打了起来。;除了这些，你还遇到过哪些冲突？;我们身边存在着许多的冲突，你能想到原因吗？冲突发生时你应该怎么做？;终于下体育课了，渴死我了。;这个冲突产生的原因我知道：;校园里冲突还有很多，你知道这些冲突的原因吗？;; 在我们身边存在 着各种各样的冲突。只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。;能否避免发生冲突，往往取决与我们处理矛盾的方式，你??道正确处理冲突的方式吗？;阅读材料，说一说他们处理矛盾发方式;这三位同学解决矛盾的方法好不好，为什么？ 你觉得哪一种方法最好？ 为什么？;忍受的结果是：....................... 指责的结果是：....................... 真诚劝告的结果是：...................; 校园冲突发生的原因以及对待冲突的正确态度能决定能否解决冲突。你能为王金刚出个主意，帮助他化解与同学之间的冲突吗？;自习课上静悄悄，王金刚正在抄写一段课文，忽然感到左胳膊下垫着的本子被猛地一抽。因为丝毫没有防备，他的右手跟着抖，字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视.....;你干什么？;交换意见，讲清道理;换位思考，理解他人;商议办法，和谐相处;（5）请人调解，解决冲突;;;总结;板书设计;说一说，请你举例说明如何有效解决生活的冲突?;谢谢观赏;第三课·第二课时 当冲突发生时;;校园欺凌;静媛的心事;你遇到过吗？;学校里除了他人取笑这样的语言霸凌还有或其他的欺凌方式吗？;学校中的欺负行为主要有：;受委屈的王玲;请同学们观看课本插图《受委屈的王玲》;假如你是这个喜欢忍让的王玲，你会怎么应对同学们的欺负呢？;我可以这样做：;这个冲突产生的原因我知道：;校园里冲突还有很多，你知道这些冲突的原因吗？;; 在我们身边存在 着各种各样的冲突。只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。;能否避免发生冲突，往往取决与我们处理矛盾的方式，你知道正确处理冲突的方式吗？;阅读材料，说一说他们处理矛盾发方式;这三位同学解决矛盾的方法好不好，为什么？ 你觉得哪一种方法最好？ 为什么？;忍受的结果是：....................... 指责的结果是：....................... 真诚劝告的结果是：...................; 校园冲突发生的原因以及对待冲突的正确态度能决定能否解决冲突。你能为王金刚出个主意，帮助他化解与同学之间的冲突吗？;自习课上静悄悄，王金刚正在抄写一段课文，忽然感到左胳膊下垫着的本子被猛地一抽。因为丝毫没有防备，他的右手跟着抖，字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视.....;你干什么？;交换意见，讲清道理;换位思考，理解他人;商议办法，和谐相处;（5）请人调解，解决冲突;做法;请同学们阅读课本材料《张明的遭遇》，回答问题。;思考：请你分析一下，张明怎么做才能脱身呢？他应该吸取哪些教训呢？;做法;小贴士：;阅读课本材料《零花钱》，回答问题。; 你有什么好的方法帮被欺负者摆脱烦恼呢？;;;总结;板书设计;查找资料，并和同学交流的自我保护的方法。;谢谢观赏;3 当冲突发生;学习目标;参考资料;;;观察图中的内容，说说在校园里同学之间发生了哪些冲突。; 学校是个大家庭，在校园生活中同学之间不可避免地会发生很多冲突。回忆你的校园生活，说说还会发生哪些冲突。;;看插图，了解事情的起因和经过。;说说是什么原因导致了冲突的发生。; 根据课前开展的小调查，说说在校园中引发冲突的原因还有哪些。;;想一想：同学间的冲突如果不能得到妥善解决，可能造成哪些危害？; 能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同，结果也就不同。;你觉得哪种做法既能避免冲突，又不让自己受委屈呢？;说说三种解决矛盾的方法分别会带来怎样的结果。;;产生冲突并不可怕，采用正确的方法，可以很好地化解冲突。;读文字内容，说说两人因为什么事情产生冲突。; 两人的冲突一触即发，面对这种情况，你有哪些好的处理方法呢？;;那么，如果冲突双方无法自己解决时，该怎么办呢?; 结合你的经历，说说还有哪些好的处理办法。;;;阅读这封信，想一想毛静媛同学为什么事情而感到苦恼。;在心里想一想:自己班里有这类欺负行为吗？;; 被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。;说说你看完后的感受。;假如你是王玲，说说你这时的内心感受。;你们有没有遇到过类似的事情?;;假如你是王玲，遇到这种情况你还会继续忍让吗？;;说说你这样选择的理由。;;;请你分析一下：张明怎么做才能脱身呢？;他应该吸取哪些教训呢？;;阅读小贴