八年级上册地理全套课件.pptx

人教版八年级上册地理课件; 第一章 从世界看中国;课 程 标 准;;;;优越的地理位置;优越的地理位置;优越的地理位置;优越的地理位置;优越的地理位置;优越的地理位置;优越的地理位置;优越的地理位置;优越的地理位置;优越的地理位置;优越的地理位置;海陆兼备的大国;海陆兼备的大国;海陆兼备的大国;海陆兼备的大国;海陆兼备的大国;海陆兼备的大国;海陆兼备的大国;海陆兼备的大国;海陆兼备的大国;;;;退 出; 第一章 从世界看中国;课 程 标 准;;;;“三级行政区划”; 目前，我国有23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区，共计34个省级行政区域。;; ;黑龙江省;河南省;西藏自治区;结合阅读材料，想一想：各省是如何得名的？;东北地区 3个;东北地区;黄河中下游地区;浙江省;东南沿海;西南地区;西北地区;北部地区;青海省;青海省;银 河 渡 口 ，; 听音乐《大中国》（小苹果版），在教材P10图1.9中填入省级行政区域的简称和行政中心。;;;退 出; 第一章 从世界看中国;课 程 标 准;;;;约占世界总人口的1/5，是世界上人口最多的国家！;;新中国成立前，人口增长较慢。;;我国的基本国策：;阅读图1.12，认识少生的作用;（2）2010年，我国粮食总产量为5465亿千克，教育经费总投入为19 562亿元。算一算人均粮食产量和人均教育经费，填入表1.3，并谈谈感想。; 2010年，我国平均人口密度为143人/千米2，约为世界平均人口密度（47人/千米2）的3倍多，是世界人口密度较大的国家之一。; 人口密度 (人/平方千米);;东部地区开发历史悠久，西部地区开发相对较晚。;感受我国东西部人口密度差异;;;退 出; 第一章 从世界看中国;课 程 标 准;;;56个民族，组成了统一和谐的中华民族大家庭！;; 在中华民族大家庭中，各民族文化既相互交融，又多元发展。想一想各民族有哪些独特民族文化？;语言文字;服饰;;;; 联系已经学过的世界地理知识，比较我国的民族组成与日本的差异。;;;了解我国民族分布的特点;;;;退 出; 第二章 中国的自然环境;课 程 标 准;;;;;;地形类型;;;;;阅读下图，找出我国不同走向的主要山脉。;;;;按照要求，分别将近似东西和南北走向的山脉连接起来??;对照地图，将山脉两侧的地形区名称填写在下表中。;山区：通常把山地、丘陵，连同比较崎岖的高原统称为山区。;;达成学习目标 2;;;;退 出; 第二章 中国的自然环境;课 程 标 准;;;;;图2.9反映了我国地势西高东低、呈阶梯状分布的特点。;;在下图中，填出作为我国地势阶梯分界线的主要山脉。;;;; 参照图2.2，将四大高原、四大盆地、三大平原和东南丘陵的名称填入下表。;; 说说我国水能资源的分布与地势特点的关系。;歌诀记忆中国地势 西高东部低，地势呈阶梯，阶梯分有三，青藏高原一， 大太巫雪山，东三西二级，海风入内陆，东流河源西。;;;;退 出; 第二章 中国的自然环境;课 程 标 准;;;;;漠河;;冬季风加剧了北方地区的严寒。;;漠河;;;;根据气温的南北差异，并结合农业生产实际; 当日平均气温稳定升到10℃以上时，大多数农作物才能活跃生长。把≥10℃持续期内的日平均气温累加起来，得到的气温总和，叫做活动积温。;;;;退 出; 第二章 中国的自然环境;课 程 标 准;;;;;;;; 吐鲁番盆地中的托克逊是我国降水最少的地方，年平均降水量仅5.9毫米，年降水天数不足10天，有些年份滴水不见。;; 结合我国东南沿海季风活动路线图，理解在不同的地区，雨季长短差别很大。;北京年降水量极值;降水量与蒸发量——→ 干湿地区的划分;对比“中国年降水量分布图”，你能发现什么？;800mm;;;;;甘肃夏河县的房屋采用平顶，因为当地降水少，平顶房屋方便晾晒；;;;退 出; 第二章 中国的自然环境;课 程 标 准;;;;;读图，说出5种气候类型的分布范围。;气候类型; 横断山区地形复杂，垂直高差悬殊，有“一山有四季”、“十里不同天”的特点。在山南，从山顶到山麓，能领略从高山寒带到热带的各种自然景观。;认识我国主要气候类型的特点;2.参考对漠河气候特点的表述，归纳其他三地的气候特点。;①使我国农作物及各种动植物资源及其丰富 ②形成丰富的自然景观和民俗风情旅游资源;影响我国气候的主要因素有哪些？;;;;;分析季风气候对我国气候的影响;受季风的影响，我国比世界其他纬度相近地区，冬季气温更低，夏季气温更高，气温年较差更大。;1．[目标3] 世界上绝大多数动植物都能在我国找到适合生长的地方，是因为我国