部编版教材三年级习作《这儿真美》.docxVIP

习作：这儿直美  我们在第六单元的学习弓 赏了雄奇秀丽的天门山和杭州西湖, 游览了富饶的西沙群岛和美丽的小 兴安岭，领略了海滨小城的美丽, 你从这中学到了什么写作方法?  《美丽的小兴安岭》 时间顺序岱 《美丽富饶的西沙群岛》 地点转移顺序 海岛 《海滨小城》 空间转移顺序 >1 写作方法总结 按一定的顺序进行描写。 仔细观察,抓住景物特点写具体。 仔细观察, 抓住景物特点写具体。 先总写后分写。 运用比喻和拟人的手法，使文章更 具体更生动 E3公园、田野、果园、小河……我们周围也有许多美丽的地方，你发现了吗？ E3 公园、田野、果园、小河……我们周围也有许 多美丽的地方，你发现了吗？ 让我们把身边的美景介绍给别人吧! 美在哪里写景前要梳理 美在哪里 确定哪儿最美 你都看到了什么 想一想：那天天气怎样？ 给你留下最深印象的是什么？ 你有什么感受？ 写景时要有重点 写景时，要有所取有所弃，抓住最 有特征的景物加以描写，其他的景色可 以略写或不写。 写景要有顺序 要写景，那就按照时间顺序，或空 间顺序，先看到什么，后看到什么，- 样一样地讲清楚，说完整。 小提示：由远及近？ 由上到下？ 时间…… 写景时要有抒情 写景物的作文，不是为了写景而写 景，它最终的目的是要表达人的一种情 感。我们写景时，要把自己的感情、感 受写景区，使人产生一种身临其境之感。 小提示：在方法上，可以运用比喻、拟人等修辞 手法，使景物带有人的特点，使读者能从文字中 真切体会到景美物美，以及作者对景物的喜爱。 操场后面的小花园真美.… 操场后面的小花园真美 操场后面的小花园真美 操场后面的小花园真美 秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画 ■ 秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画 枫树 秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画  秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画 一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了 一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了 It 詮斗 詮斗? 一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了 一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了 It It It 秋天，果园里一片丰收的景象  秋天，果园里一片丰收的景象 橙子  秋天，果园里一片丰收的景象 田野真像一个魔术师, 田野真像一个魔术师, 一年四季都在变换 春天 田野真像一个魔术师，一年四季都在变换 夏天 田野真像一个魔术师, 田野真像一个魔术师, 秋天 一年四季都在变换 4 I W / 4 出』Zm盘 冬天 小花园真美 ①我们学校操场后面有一个小花园，这个小花园可真美！ 春天来了，沉睡了很久的小花园睁开了朦胧的睡眼，花儿 的枝条抽出嫩绿的芽儿。迎春花不愧为报春的使者，一朵朵黄 色的小花在枝头绽放，像一只只黄色的小哨子，吹来了春天， 为校园增添了无限生机。 夏天是个生机勃勃的季节，小花园里葱葱茏茏。月季花开了。 红的像火，粉的似霞，白的如雪。成群结队的蜜蜂和蝴蝶在花 丛中飞来飞去，嘤嘤地呼朋唤友般唱着歌。我们在花园边赏花， 边玩耍，真是其乐无穷啊！ 秋天是个万物凋零的季节，可是小花园里却依然充满了花 的芬芳。园丁爷爷亲手培植的各种各样的菊花竞相开放。大的 像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。我们从这些怒放的菊花 中看到了生命的顽强。 冬天，小花园也安静下来了。花儿都被皑皑的大雪盖住了， 准备在来年绽放得更加美丽。 我爱学校的小花园，它给我们带来了欢乐，带来了美丽。 帅这儿真美 这真是一个美丽的地方。I①开篇点题，开启下文 天空是那么的干净，透亮，好像一块用清水洗过 的蓝宝石一样。蓝天上飘着几朵白云，有时像翩翩起舞 的蝴蝶，有时像自由自在飞翔的小鸟，有时像在水里欢 快游动的小鱼。一群群大雁飞往远方，有时排成一字形, 有时排成人字形。 ②运用比喻、排比修辞手法，形象生动。 这儿真美 ③远处，有一座座大山，一山绿，一山青，一山浓. 一山淡，真像一副优美的山水画。一棵棵松树好像坚强 的士兵一样，守护着大山。 ③“绿”、“青”表示颜色的词语和“浓”、 “枣”表示程度的词语，形象地写岀了这儿美的 如画。  这儿真美 ④远处的草地绿油油的地上还有几只小白兔, ④远处的草地绿油油的 地上还有几只小白兔, 一会儿跳到东，一会儿跳到西，一会儿跳到北，一会儿 跳到南，它们真高兴啊。几条小鱼在水中欢快地游着。 它们有时在水中转圏圏，有时停下来，游着游着，小鱼 好像发现了敌人一样，飞速钻到水里不见了。水中还有 几只大螃蟹，举着威武的大钳子，好像在比谁厉害。 ⑤啊，这里真美啊！ 结尾直接抒情。文章按照总分总 卒 I的顺序，条理清晰，布局合理。 汚w 俨M拦r 小花园真美 ①我们学校操场后面有一个小花园，这个小花园可真美！ 春天来了，沉睡了很久的小花园睁开了朦胧的睡眼，花儿 的枝条抽出嫩绿的芽儿。迎春花不愧为报春的使