小学三年级记事作文写作技巧、方法和例文(记一件小事,如何把事情写具体等).ppt

* * * * 第四部分：事情给你的启迪或意义 。 第三部分 ：事情的结果。 第二部分：事情的经过。 第一部分：事情的时间、地点、人物、起因 拟题目 写作提纲 * 拟题目 简单命题：如一件难忘的事，一件高兴的事…… 以事件主题命题：如《第一次包饺子》《学骑车》《人鸡大战》 《春游老君山》…… * 完整叙事 记事作文的六要素: 时间、地点、人物、 事情的起因、经过、和结果 * 时间： 直接时间：如昨天、星期日、放学后、去年。 间接时间：通过自然景物及现象告诉读者时间。 * 地点：尽可能地详细写出。 如： 大概在5年前，我和表弟想上我姐姐班上去玩。我们边走边玩，可走到了广场路口的时候，看见各种各样的汽车川流不息，根本过不去。“这可怎么办？”我听见弟弟着急地说。 * 人物：主角+配角。 主要人物：详细描写。 * 起因：为什么会发生这件事。 如《人鸡大战》的起因：上午八点半，我正要去找我的好朋友玩，半路上，忽然感觉有谁在背后打了我的腿一下，吓得我直往后退了几米远。 * 经过：事情一步一步的发展。 如《人鸡大战》的经过： 大公鸡啄我 我打大公鸡 公鸡反击 我全面出击 大公鸡败退。 * 经过：事情一步一步的发展。 如《人鸡大战》的经过：我气愤地说：“大公鸡，你吃了熊心豹子胆了，敢招惹本大爷，不想活了！看本大爷不打的你落花流水！”我过身来，挥舞着手臂，想先恐吓他几下，没想到这只大公鸡一点也不怕，反而气势汹汹地跑过来。我连忙又给它来一招“连环腿”，踢了他几下，没想到，没踢到它，反倒被它啄了我的腿几下，还好我穿的厚，不嫌疼。 我又给他来了一招“火焰踢”，把他踢得往后退了几米远，我以为他不打了，便继续往前走。可它却在我转身走了几米远后又偷袭了我一下。气死我了，我转身给他来一顿拳打脚踢，吓得它直往后退。 * 结果：事情的最后结局 如《人鸡大战》的结果： 大公鸡见我拿起一根木棍，吓得落荒而逃。 我哼着歌得意地走了，哈哈，开心！ * 写作顺序： 1.时间顺序。 2.地点变换顺序。 3.事情发展的顺序。起因、过程、结果。 条理分明。合理分段。 * 一件小事 今天一大早，到学校后要去上厕所，不料在半路上遇到数学老师，她让我到她的办公室去，我小心翼翼地跟在老师后面，吓的差点昏过去，心里急的像热锅上的蚂蚁－－－团团转。难道作业写错了？没有啊！犯错了？也没有啊！我这几天可一直是普普通通的“良民”啊！ 原来事情并不是那么复杂，老师为了锻炼一下我的能力，就把12位同学的作业本交到我手中，并对我吩咐道：“你让这些同学把本子上错的题目抄5遍，如果他们不干，让他们中午放学后到我办公室来。”听了老师的话，我心里的一块大石头才落了地，心里乐开了花。拿起这些作业本，快步冲回教室，把这些同学叫到自己的座位前并对他们说：“你们把错题在本子上改了，再在自己的本子上抄5遍。”同学们都知道我可是全班有名的“母老虎”，所以都乖乖地写完后，便交给我，我很快就把这些同学抄的错题本子高兴地送到老师办公室，我怕老师着急，所以这次干事一直催一直等才得到的结果，老师对我说：“嗯！这次你干的不错嘛，下次有什么还找你干”！ 受到老师表扬的我，高兴得蹦了三尺高，我以后干事一定要认真负责，才会有好的结果。 一件小事 今天一大早，到学校后要去上厕所，不料在半路上遇到数学老师，她让我到她的办公室去，我小心翼翼地跟在老师后面，吓的差点昏过去，心里急的像热锅上的蚂蚁－－－团团转。难道作业写错了？没有啊！犯错了？也没有啊！我这几天可一直是普普通通的“良民”啊！ 原来事情并不是那么复杂，老师为了锻炼一下我的能力，就把12位同学的作业本交到我手中，并对我吩咐道：“你让这些同学把本子上错的题目抄5遍，如果他们不干，让他们中午放学后到我办公室来。”听了老师的话，我心里的一块大石头才落了地，心里乐开了花。 我拿起这些作业本，快步冲回教室，把这些同学叫到自己的座位前并对他们说：“你们把错题在本子上改了，再在自己的本子上抄5遍。”同学们都知道我可是全班有名的“母老虎”，所以都乖乖地写完后，便交给我，我很快就把这些同学抄的错题本子高兴地送到老师办公室，我怕老师着急，所以这次干事一直催一直等才得到的结果，老师对我说：“嗯！这次你干的不错嘛，下次有什么还找你干”！ 受到老师表扬的我，高兴得蹦了三尺高，我以后干事一定要认真负责，才会有好的结果。 你 愿 意 读 哪 一 篇 ？ * 写人离不开写事，同样写事也离不开写人。 怎样写人呢？简单…… 嘴里有话说，身上有动作，