统编部编二下语文《枫树上的喜鹊》公开课教案教学设计【一等奖】.docx

枫树上的喜鹊 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标 （一）用字理、生活识字等方式正确认读4个生字，会写“弟”“姨”2个生字。 （二）学习第一到第四自然段，抓住关键词，读懂“我”看到了什么和想到了什么，借助多种形式的朗读，体会“我”对枫树和喜鹊深深的喜爱之情。 （三）启发想象、紧扣句式引导学生展开对“鸟窝”的联想，创设情境，引导学生展开“喜鹊阿姨和我说话”，发展语言能力。 二、教学准备 多媒体课件，生字卡片，4张“喜欢”卡片。 三、教学过程 （一）课前活动：猜谜语 1.猜一猜，并说说理由。 2.出示喜鹊的图片，介绍人们对喜鹊的喜爱。 （二）揭示课题 1.直接导入，板书课题。 2.引