诗歌欣赏题例举隅 语文教学课件.ppt

* 诗歌欣赏题例举隅 一、意境分析题 意境是思想情感和客观事物相契合的一种艺术境界，在诗中主要表现为情与景的结合。 常用的评价意境的词语：幽静、凄清，深远、空灵、苍凉、孤寂、缠绵宛转、热烈欢快、悲凉慷慨、恬静闲适、雄浑壮阔、空寂寥落等。 常见的提问方式 1、这首诗营造了怎样的意境？ 2、这首诗描绘了怎样的画面，表达了诗人怎样的感情？ 答题步骤 1、简要描绘诗中的画面 2、概括氛围特点 3、分析思想感情 秋　夜（朱淑真） 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 问题：意境创造是这首诗突出的特点，请作简要分析 。 （营造了怎样的意境？） 答案：这首诗选择清寒之秋，三更花烛，不眠之人 ，冰凉床铺，清冷月光，萧疏梧桐来写，以“凉”暗示心境，创造出一种寒凉孤寂的气氛，表现孤独寂寞之情。 （也可以问，这首诗是怎样借景抒情的？） 炼字题型 提问方式： 1、诗中的某个字，你认为好不好，为什么？ 2、不同的版本中，字不同，你认为哪个好，为什么？ 3、诗中最传神的是哪个字，为什么？ 4、对诗中的某个字，作具体的赏析。 答题步骤： 1、明确其字在诗句中的含义，作出合理的解释 2、结合全诗，分析其字在诗中所描绘的景象（有表达技巧的运用要指出来） 3、指出这个字在表达上的作用（意境创造，情感表达） 答题范式 这个字的意思是（ ），生动形象 （或是用了什么手法）写出了（ ）情 景，表达了作者（ ）的感情。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹 问题：闹字一词用得很好，请你做简要的赏析。 示例答案： “闹”在这里是喧闹的意思，运用比拟的手法，生动形象写出了枝头百花争艳，竞相开放的景象，写出了春天的勃勃生机，情趣盎然。 江碧鸟逾白，山青花欲燃 今春看又过，何日是归年 虚（梦境、回忆、设想）实手法运用 提问方式： 1、本诗用的是什么表现手法 2、本诗用了虚实表现手法，请做简要分析 答题步骤： 1、直接说出运用了虚实结合的手法 2、具体说出实写什么，虚写什么 3、说出虚实结合的表达效果（注意虚和实的关系） 送魏二（王昌龄） 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉 。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 问题：这首诗除了借景抒情外，还用了什么表现手法，请简要分析。 答案：用了虚实结合的表现手法。前两句实写分别时醉不成欢的凄凉景象，后两句想象离别后朋友远在异地他乡的愁苦情景，以虚衬实，更加重了作者心中的离别之苦。 比拟手法（移情于物） 提问方式: 本诗（或是某些诗句）用了什么表现（艺术）手法，请作简要分析 答题步骤： 1、直接回答比拟（拟人、拟物）手法 2、具体说清比拟的内容 3、指出比拟手法的运用收到的表达效果 特别说明：比拟除了增强感情的表达外，还有其它的效果，比如，化抽象为具体；情态描绘，生动形象，富有情趣，含蓄委婉等。 移家别湖上亭 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声 问题：本诗突出运用什么手法来抒情，请简要分析。 答案：本诗用了拟人的手法，移情（不直接写人的情感）于柳条、藤蔓、黄莺，柳条、藤蔓满怀离情，黄莺为别离而悲鸣，拟人手法的运用充分地表达了对湖上亭的依恋难舍之情，含蓄委婉，也别有情趣。 夸张手法 说明：夸张有三种：夸大、夸小，超前。夸张的作用有两个，一是深刻表现作者对事物鲜明的感情态度，引起读者的共鸣。二是通过对事物形象的渲染，引起人们丰富的联想，突出事物的本质和特征。 提问方式：本诗（或诗句）用了什么表现手法，请简要分析。 *