课内文言文知识梳理过教材　专题知识梳理 初一教学课件.ppt

7．常考名句。 (1)(2018·四川乐山中考，1分)______________，往来无白丁。 (2)(2018·四川凉山中考，2分)刘禹锡的“陋室”环境之雅，雅在：______________，______________。 (3)(2018·四川遂宁中考，2分)多少人物因品德高尚而名垂千古，多少居室因主人高洁而倍添华彩。青青苔痕上，葱葱草色里，刘禹锡“______________，__________”——在音乐和书籍的陪伴下怡然自乐。 (4)(2018·湖南长沙中考)花有德，人有品。我们应该如出水之莲，保持高洁质朴的品性，正如周敦颐《爱莲说》所说：________________，________________。 (5)(2017·四川甘孜、阿坝中考，1分)苔痕上阶绿，______________。 谈笑有鸿儒　 苔痕上阶绿　 草色入帘青　 可以调素琴　 阅金经　 出淤泥而不染　 濯清涟而不妖　 草色入帘青　 第 * 页 8．重点探究。 (1)《陋室铭》是从哪几个方面来极力形容“陋室”不“陋”的？ 通过对环境、交往和情趣的描述来表现“惟吾德馨”，以“惟吾德馨”说明“陋室”不陋。 (2)《爱莲说》从哪几方面描写莲？赋予了莲花哪些品格？ ①生长环境(“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”)，品格：不与世俗同流合污，洁身自好，质朴无华。②体态香气(“中通外直，不蔓不枝，香远益清”)，品格：内心通达，行为方正，美名远播。③气质风度(“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”)，品格：不慕名利，洁身自好，志洁行廉。 第 * 页 (3)《爱莲说》篇末用感叹的方式含蓄地表明了作者怎样的人生态度？ 既不愿像陶渊明那样避世，又不像世人那样追逐名利，而要在污浊之世永葆高洁品质，不慕名利，洁身自好。 第 * 页 针 对 训 练 C 　 第 * 页 B 　 第 * 页 3．下列对课文理解有误的一项是(　　) A．《爱莲说》作者周敦颐。“说”是一种古代文体。 B．本文托物言志，文中称莲是“花之君子”，表达了作者对清白正直品性的坚守。 C．文章以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，层层深入，意蕴无穷。 D．“牡丹之爱，宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之情。 D 　 第 * 页 五、河中石兽 知 识 梳 理 经过，经历。　 阅读。　 事物的道理、规律。　 一门学科。　 第 * 页 句首语气词。　 器物上部有遮蔽作用的东西。　 只。　 表转折，但是，却。　 这不是。　 事理的正确和错误。　 第 * 页 名词作动词　 划(船)。　 动词作名词　 洪水。　 第 * 页 倒塌　 一起　 寻找　 终了，最后　 设馆教书　 研究、探求　 埋没　 停止　 第 * 页 第 * 页 6．重点句子翻译。 (1)山门圮于河，二石兽并沉焉。 佛寺的外门倒塌在河中，门前两只石兽一起沉入河中。 (2)尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？ 你们这些人不能推究事物的道理，这(石兽)不是木片，怎么能被洪水带走呢？ (3)众服为确论。 大家都很信服，认为是正确的言论。 第 * 页 (4)转转不已，遂反溯流逆上矣。 不停地翻转，(石兽)反而逆流而上了。 (5)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 既然这样，那么天下的事，只知道其一，不知道其二的情况太多了，怎么能根据某个道理就主观判断呢？ 第 * 页 7．重点探究。 (1)故事中主要写了哪些人物？他们各自寻找河中石兽的道理和方法是怎样的？ ①寺僧按照水冲物的常理，认为要到下游找，结果没有找着。②讲学家认为石头坚硬沉重，沙子松散，石头埋没在沙里一定会渐渐地沉下去，越来越深，只能就地挖下去找。③老河兵认为石头坚硬沉重，沙子松散，水不能冲走石头，水的反冲力一定会在石头下面迎水的地方，冲沙成为坑穴，渐渐地越冲越深，深到石头一半的时候，石头就会倒在这个坑穴中。像这样再冲，石头再转，一直转个不停，石头反而逆流而上。所以应该到上游去找，结果找到了。 (2)这个故事说明了一个什么道理？ 许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能仅仅根据自己的一知半解作出推想，而要根据实际情况作出判断。 第 * 页 针 对 训 练 C 　 第 * 页 A 　 第 * 页 3．对文中画线句子翻译正确的一项是(　　) 尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？ A．你们这代人不能推究事物的道理，这(石兽)不是木片，怎么会是突然上涨的河水带着离开的呢？ B．你们这些人不能推究事物的道理，这(石兽)不是木片，怎么会被突然上涨的河水带着离开呢？ C．你们这代人不能推究事物的道理，这(石兽)不是木片，怎么会被突然上涨的河水带着前往呢？ D．你们这些人不能推究事物的道理，这(石兽)不是木片，怎么会是突然上涨的河水带着前往的呢？ B 　 第