初一第四讲阅读专题之对比手法的掌握.pdf

初一第四讲阅读专题之对比手 法的掌握 星火教育一对一辅导教案 学生姓名 性别 年级 初二 学科 语文 第（ ）次课 授课教师 田伶俐 上课时间 年 月 日 课时：3课时 共（ ）次课 教学课题 初一第四讲阅读专题之对比手法 1、阅读理解专题之掌握对比手法。 2、在练习中提高学生的识字和词语运用能力。 教学目标 3、引领学生熟适中考阅读的难度以及常考的题 型。 重点：读懂相应的阅读材料。 教学重点 与难点 难点：识记相关解题技巧并熟练运用。 教学过程： 一、基础知识 1.根据拼音写汉字，给加点字注音（8 分） 妇 rú（ ）皆知 义愤填 yīng （ ） 鞠躬 尽 cuì（ ） pán （ ）石 jiǒng （ ）乎不同 hè( )然 ch u( )划 呕心 lì( )血 鲜 （ ）为人知 锲 （ ）而不舍 筹 ． ． ． （ ）划 深邃 （ ） 仰 mù（ ） ． 2.下列各组词语书写准确无误的一项是（ ）（1 分） A．马革果尸 妇儒皆知 心会神凝 彷徨 B．感情震荡 燕然勒功 零乱不堪 徙劳 第 2 页 共 32 页 知人善教 培养品质 引发成长动力 C．一拍即合 当之无愧 惹人注目 磐石 D．和爱可亲 死而后己 无瑕顾及 滑稽 3.根据语句内容，选择恰当的一项（ ）（1 分） 今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险 恶， 。但此时此地，有何话可说? 我谨以最虔诚的 信念，向殉难者献誓：心未死， ，和平可期 ， 杀人者 必覆灭。 A 人民无比沉痛 志不绝 争取民主 B 人心异常悲 愤 意志紧 民主自由 C 人生生活痛苦 斗志昂 民主有望 D 人心异常悲 愤 志不绝 民主有望 4．下列说法中与课文内容不符的一项是( )。（1 分） A. 《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》，作者 臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《桔 红》等。 B. 贝多芬是德国作曲家、钢琴家，也是世界著名的音 乐家，其代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》。 C. 莫泊桑在着力刻画四位著名作家形象时，插入一些 抒情和议论