高中语文古诗词鉴赏课件.pptx

古诗词鉴赏;; 一、古诗词分类及蕴含感情; 诗词蕴含的情感;③羁旅（思乡）类 主要写客居他乡的游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的凄苦孤寂的心境以及对家乡、亲人的思念。; 诗词蕴含的情感; 诗 词 常 考 的 表 达 技 巧; 三、常见的表现手法;（1）以动衬静：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽” （2）以静衬动：明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉?; 动静结合;四、常见出题形式及答题步骤;请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法或手法） 诗人是怎样抒发自己的感情的？有何效果？; 1、修辞手法; 晚春 【唐】韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。;（1）准确指出用了何种表现手法； （2）结合诗句解释手法的作用； （3）此手法有效传达出诗人怎样的感情。; 2、表现手法; 2、表现手法; 同诸隐者夜登四明山? 【唐】施肩吾? 半夜寻幽上四明，手攀松桂触云行。? 相呼已到无人境，何处玉箫吹一声。?; 练习;写作手法（修辞手法/表现手法）+诗句的内容+作者的情感 如果没有手法，可以从关键词入手分析; 诗词名句赏析; 诗词名句赏析; 诗词名句赏析; 诗词名句赏析; 解答时，要抓住诗歌中的关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞，以及所表达的思想感情上去把握它的的内涵。值得提醒的是，分析是要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。;#请分析某字的妙处。这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ #某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ #诗中某字被认为是全诗的诗眼，你认为呢？为什么？ ; 品味炼字题; 品味炼字题; 品味炼字题; 品味炼字题; 品味炼字题; 练习; 练习; 解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用诗化的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。?;（1）描绘诗中展现的图景画面（抓主要意象用自己语言再现画面） （2）概括景物所营造的氛围特点（意境）意境常用术语。 （3）分析作者思想感情（忌空洞，答具体。比如只答“表达了作者伤感的思想感情”不行，应答出为什么而“伤感”。）; 描绘画面; 描绘画面; 晚春 【唐】韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。; 晚春 【唐】韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。