《蜀相》-【上好课】高二语文同步备课系列(统编版选择性必修下册).pptx

蜀相蜀相杜甫知识链接咏史怀古诗内容情感①针对历史人物或事件，发表自己的观点或看法；②缅怀前贤，表达敬仰或惋惜，类比古人，寄托伤感或哀思；③怀才不遇，壮志难酬；④哀叹国运衰微，寄托伤感；⑤借论古之得失，托古讽今，忧国忧民；⑥借怀古叹今，叹个人命运的坎坷。品读赏析咏史怀古诗 以历史事件、历史人物、历史陈迹等为题材。借咏叹史实、描写古迹来抒发诗人的兴衰之感，以寄托哀思、借古讽今。鉴赏要点：①弄清史实：作者“咏”什么史，“怀”什么“古”②体会意图：作者为什么“咏史怀古”③领悟感情：作者在咏史怀古中表达了什么感情④分析写法：借景抒情、寓情于景、化用典故、对比衬托 壹 杜甫，字子美，世称杜工部，自号少陵野老，河南巩义人。唐代伟大的现实主义诗人。被誉为“诗圣”（忧国忧民、人格高尚、诗艺精湛）、“诗史”（他的诗广泛深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌）。首创新乐府，发展古体诗，成就律诗（151首，超过现存初唐和盛唐诗人所作七律的总和），诗风沉郁顿挫（沉郁：情感深沉蕴藉；顿挫：语言刚劲、音调铿锵、章法多变）。壹杜甫生平：35岁之前：读书游历?《望岳》长安十年：接近人民?《兵车行》安史五年：人民疾苦?《春望》?“三吏”“三别”成都五年：相对平稳?《蜀相》漂泊五年：老病孤舟?《秋兴八首》《咏怀古迹》《登高》壹 诸葛亮感念刘备三顾茅庐的知遇之恩，出山辅佐刘备，联吴抗曹，取荆州，定四川，建立蜀汉政权，后来又辅佐后主刘禅，六出祁山，最后终因身心交瘁，积劳成疾，病死在五丈原军中，完成了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的铿锵誓言，赢得世人的敬仰。壹律诗常识： 律诗是近体诗的一种，格律严密。兴起于南朝成熟于盛唐。分五言和七言，每首四联，依次称首联、颔联、颈联、尾联；每联两句，上句称出句，下句称对句；每句平仄相间，上下句平仄相对，每句的第二、四、六字的平仄不得随意变更；凡偶句都要押韵（首句可押可不押），一般押平声韵，且一韵到底；中间两联须对仗。近体诗的绝句，也称律绝，每首两联，平仄和押韵同律诗一样，只是不一定对仗。平仄示例：丞相（平仄）祠堂（平平）何处（平仄）寻（平）锦官（仄平）城外（平仄）柏（仄）森（平）森（平）壹写作背景：《蜀相》作于唐肃宗上元元年（760年）的春天。759年，杜甫结束了在甘肃天水一带颠沛流离的生活，暂时落脚在成都浣花溪畔的茅屋里。个人生活的艰难困苦自不必说，政治上那种“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想更是完全破灭。此时“安史之乱”已经“乱”了五年，百姓涂炭，田园荒芜，唐王朝处于风雨飘摇中。唐肃宗宠信宦官，排斥功臣。在这样的情况下，杜甫满腔的苦闷、焦虑是可以想见的。定居在浣花溪畔的第二年的春天，他探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。贰讨论探究：丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。蜀相杜甫蜀相 （七律、咏史怀古诗 ） 蜀相：三国时期蜀汉丞相诸葛亮。丞相祠堂即成都诸葛武侯祠。 丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。首联：寻访祠堂叙事 （仰慕）颔联：祠堂春色 写景 （叹惋）颈联：丞相功业 议论 （歌颂）尾联：壮志未酬 抒情 （惋惜）贰1.诗人欲写诸葛祠吊古，但题为《蜀相》而非《诸葛祠》，有何深意？ 写祠也是为写人，“诸葛祠”比较冷静客观，而“蜀相”带有深沉的敬佩之情与真诚的缅怀之意。更有温度，更拉近了诗人与蜀相的时空距离。读过全诗，也能感觉到此题流露出的对诸葛先生的歆羡之意。2.首联运用了哪种修辞手法？有何效果？ 设问，自问自答，自开自合，显顿挫，避平直，启人深思。3.体味“寻”字与“柏森森”的意象特点及情感倾向。 寻，寻找，可见诗人一边问一边找的情形，表现了诗人急于凭吊诸葛祠的迫切心情，为下文颂扬诸葛亮张本。 “柏森森”，即柏树繁盛茂密，这是诸葛祠的标志，表明祠的悠久，人们对武侯的爱戴，也象征着武侯伟大的人格。4.颔联“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”这两句话中，有了“自”“空”二字后对诗的意境有什么影响？（换成“皆春色”“鸣好音”效果有何差别？） “自”“空”均为“徒然、白白地”的意思。没这两个字本表现的是一片盎然春意，芳草萋萋，莺声啾啾。有这两个字后，境界大变，显示出武侯祠的寂寥色，少有人来；同时表明斯人已去，好景无人也无心赏，表现了诗人的寂寞心，也流露出诗人空有一身才华、但无人赏识的失落之情。诗人心境（庄严之地，肃穆之心；个人境遇，流落辗转；局势动荡，忧国忧民），无心赏景。景自为景，我仍是我。 表现手法：移情于景，情景交融，乐景衬哀（反衬）贰贰5.颈联概括了诸葛亮的哪些方面？并用两个四字短语概括一下。 功业和品德。