七年级上册语文（学案）.doc

PAGE PAGE 2 目 录 TOC \o "1-1" \h \u 30136 1 《春》学案 1 30597 2 《济南的冬天》学案 1 24097 3 《雨的四季》学案 1 20914 4 《古代诗歌四首》学案 1 32386 5《秋天的思念》学案 1 10356 6《散步》学案 1 1195 7散文诗二首 1 24656 《荷叶·母亲》学案 1 13564 《金色花》学案 1 120 8《世说新语》二则 1 11005 ——《陈太丘与友期行》学案 1 20305 ——《咏雪》学案 1 20xx6 9《从百草园到三味书屋》学案 xx6 1 15678 10《再塑生命的人》学案 1 3441 11《<论语>十二章》学案 1 25529 12 《纪念白求恩》学案 1 1136 13 《植树的牧羊人》学案 1 3853 14 《走一步，再走一步》学案 1 17300 15 <<诫子书>>学案 1 23206 16《猫》学案 1 23663 17《动物笑谈》学案 1 18178 18 《狼》学案 1 22515 19 《皇帝的新装》学案 1 4568 20《天上的街市》学案 1 16879 21《女娲造人》学案 1 27779 22 《寓言四则》学案 1 PAGE PAGE 28 1 《春》学案 戛洒第二中学 吉微 (杨凤英二次备课) 学习目标 1.掌握“朗润、酝酿、花枝招展、应和〞等生字词，及作家相关信息。 2.有感情地朗读课文，感知文章内容，理清行文思路，分析文章结构。 3.品味文中富有表现力的语言，学会从修辞、感官角度赏析句子。 4.体会作者对春天的喜爱之情。 预学过程 一、预学准备 1.认真朗读课文两遍，圈点勾画生字词和文中优美语句，标出文章段落序号。 2.快速浏览一遍本学案列出的问题，初步知晓本文学习路线图。 二、根底知识预学 1.作者简介 朱自清，字 ，现代杰出的 、 、 、民主战士。著有诗文集 ，散文集 、 、 。参加过五四运动，是文学研究会早期会员，还参与发起新文学史上第一个诗歌团体——中国新诗社，并开始发表新诗。 2.给以下加点字注音 朗润〔 〕 酝酿〔 〕 喉咙〔 〕 应和〔 〕 窠巢〔 〕 抖擞〔 〕 黄晕〔 〕 嘹亮〔 〕 3.解释以下词语 欣欣然： 卖弄： 呼朋唤友： 花枝招展： 4.整体感知课文 如果将文章分为“盼春〞“绘春〞“颂春〞三局部，层次应怎样划分？ 文章写了春天的哪些景物？请你找出来。 重难点预学 问题一：你认为第二局部哪些写春的句子最生动形象？请找出来并说说你的理由。 问题二：把文章第三段中“小草偷偷地从土里钻出来〞换成“小草一下子从土里生出来〞是不是更好呢？请说明理由。 问题三：文章主要是从哪些角度来描绘春天的美景的？请结合文章中的语句来简要分析。 问题四：作者为什么在描绘的春草图中穿插孩子们玩耍的画面？在迎春图中，哪些词句表达了人们迎接春天的心情？ 问题五：作者在第二局部“绘春〞所描绘的春天图画对表现主题有什么作用？ 四、拓展迁移训练 在本课中，作者给我们描绘了五幅春景图，你最喜欢的是哪一幅？请说明理由。 五、达标检测 1.给以下加点的字注音 酝酿〔? 〕 ? 抖擞〔 〕??应和〔 〕? 宛转〔 ?〕 ? ? 2.填空。 〔1〕《春》的作者 ，原名 ，后改名自清，字 。本文体裁是 。 〔2〕全文围绕一个“春〞字展开，着力地描绘了春草图 、 、 、 五幅图画把一个花卉争荣、生机勃勃、浑然完整的春天形象展现在我们的面前。〔4分〕 〔3〕描写春花色彩鲜艳的排比句： 〔1分〕 〔4〕描写春雨细密、闪烁的句子：