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《老海龟的悲剧》教学反思
《老海龟的悲剧》是一篇童话故事。在讲解课文的过程
中，我注重对学生阅读能力的培养，通过齐读、指名读、分
角色朗读等多种形式使学生理解课文内容，体会文中不同的
人物性格。通过反复阅读文中的三次对话，总结出小海鸥是
天真、活泼的性格 , 老海龟是那种狂妄自大 , 非常傲慢的性格 .
也由此反映出老海龟悲剧的发生是必然的 , 是它狂妄自大、
傲慢无理所带来的后果 . 在学习过程中 , 学生对故事中主角
的性格把握到位 , 能够在我的引导下读懂课文主要内容 , 同
时正视自己的能力 , 意识到做人不能太骄傲 , 要谦虚 !
在本课教学中存在的不足指出是 : 在学生朗读的过程中
指导的还不到位 , 学生没有把老海龟傲慢自大、目中无人的
心态通过朗读表达出来 . 我痛下决心以后一定多注重对学生
阅读能力的培养 , 只有阅读能力提高了 , 孩子的理解能力才
会提高 , 二者是相辅相成的 . 相信 : 只要工夫深 , 铁杵磨成针 .
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