2014年六年级语文上册回顾_拓展五导学案.pdf

2014 年六年级语文上册回顾·拓展五导学案 深圳市龙华新区万安学校导学案 上课班级 六（ 3） 课 题 回顾?拓展五 主备教师 杨春香 副备教师 上课时间 2014 年 11 月 24 日星期 一 教学目标 知识与能力 、回顾本单元所学课文，交流对鲁迅的认识。 2 、积累鲁迅的名 言。 过程与方法 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 7 通过交流平台，锻炼学生的说话能力和语言表达能力。 情感态度与价值观 通过“回顾拓展五”的各项训练，教育学生不断积累祖国的语言 文字，拓展学生的课外阅读面。 教学重点 交流体会本组课文中含义深刻的句子，总结体会这类句子的方 法。 教学难点 通过阅读“鲁迅巧对先生”的故事，感受鲁迅的敏捷才思。 教具准备 多媒体 教法运用 引导自主、合作、探究学习，积累词句，阅读故事。 学法指导 通过读一读，记一记，在背中积累名言警句。 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 导入 新课 （检查预习） 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 7 今天我们来学习回顾 ?拓展五。 打开课本翻看《回顾 ?拓展五》这部分。 引入新课。 初 学 新 课 （初步探究） 交流平台 、谈谈心目中的鲁迅 （1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所 折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。 （2）提出要求。 （3）小组讨论，合作学习。 （4 ）汇报交流，师生评议。 （5）教师小结。 2 、交流体会含义深刻的句子。 （1）学生读教材中的内容，谈理解。 （2）学生找句子，交流体会方法。 （3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法： 联系上下文。联系生活实际。 结合时代背景。展开丰富联想。 …… 师：希望同学们在以后的学习过程中， 继续运用我们总结的这些 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 7 体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。 学生根据本单元学习的课文交流对鲁迅先生的认识， 交流体会本 组课文中含义深刻的句子。 交流体会本组课文中含义深刻的句子，总结体会这类句子的方 法。 引 导 释 疑 （合作学习） 日积月累 我们一起细细品读鲁迅先生中的脍炙人口、发人深省的名言警句。 、学生自读。指名读。 2 、理解重点词语： 千夫：众多的人。 孺子：小孩子。 无端：没有来由地；无缘无故地。 空耗：白白地消耗。 无异：没有不同；等