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九年级下群文阅读教学设计
8 诗歌中的意象
选文篇目及来源：
《海燕》
部编版九年级语文下第一单元第四课
《日》
部编版九年级语文下第一单元第四课课后积累拓展
《月》
部编版九年级语文下第一单元第四课课后积累拓展
议题来源：部编版九年级语文下第一单元第四课课后积累拓展
教材分析：本单元的作品主要是新诗，也有以旧体表现时代内容的诗作，还有散文诗。阅读这类作品，我们可以领略作者的情思，触摸时代的脉搏受到精神的感染和美的熏陶。
学情分析：要在反复朗读、感受诗歌韵律的基础上，进一步把握诗歌意象，体会诗人情感。
执教年级：九年级
教学目标： 1.要在反复朗读、感受诗歌韵律。
2.把握诗歌意象，体会
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