《AutoCAD 2014实用教程》资料包 电子教案 单元一 AutoCAD2014入门.doc

PAGE 17 PAGE 1 第 页 教学目标 知识目标：了解AutoCAD 2014操作界面；掌握AutoCAD 2014的基本功能；熟悉AutoCAD 2014工作空间；了解AutoCAD 2014文件管理；掌握图形文件的基本操作。 能力目标：能够通过“开始”菜单和桌面的快捷方式启动AutoCAD 2014。 素质目标：培养学生实事求是的学习态度和综合应用能力，正确掌握“学会学习”的方法，激发学生的学习兴趣，提高学生实际绘图技术素质。 教学重点 应用两种不同的方法启动AutoCAD 2014。 教学难点 应用两种不同的方法启动AutoCAD 2014。 教学手段 任务驱动；讲解演示；实践练习；教学板书；电子课件。 教学学时 2 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 单元一 AutoCAD 2014入门 〖任务分析〗 AutoCAD是美国Autodesk公司开发的著名的计算机辅助设计软件，是当今最优秀最流行的计算机辅助设计软件之一，充分体现了当今CAD技术的发展方向。其中AutoCAD 2014是新近推出的版本之一，拥有较大的使用用户群，本单元针对AutoCAD 2014的基本部分加以叙述。 〖任务演示讲解〗 一、 AutoCAD2014的基本功能 （一）创建与编辑图形功能 （1）在桌面上建立AutoCAD 2014的快捷方式，然后双击快捷图标。 （2）在桌面“开始”菜单中选择“程序”子菜单中的“Autodesk”项。 （二）标注图形尺寸功能 （三）渲染三维图形功能 （四）输出与打印图形功能 二、AutoCAD 2014的工作空间 （一）选择工作空间 （二）草图与注释空间 （三）三维基础与三维建模空间 （四）AutoCAD2014经典空间 （五） AutoCAD2014工作空间的基本组成 三、 图形文件的基本操作 （一）创建新图形文件 1、通过图形样板新建图形文件 2、通过向导新建图形文件 （二）打开图形文件 （三）保存图形文件 （四）加密保护绘图数据 〖任务实施〗 操作练习1：熟悉操作界面 操作练习2：管理图形文件 〖课堂练习与扩展〗 习题巩固练习 〖技能训练〗 ⑴练习用多种方式启动与退出AutoCAD 2014。 ⑵单击“布局”选项卡，将模型空间切换到图纸空间。 ⑶将AutoCAD经典空间切换到三维建模空间，至少使用两种方法。 〖教学反思〗 明确任务 演示讲解 总结经验 教师巡回指导 交流方法 相互交流经验 巩固知识 加深印象