《美国内战》学情分析.docx

题目《美国内战》 学情分析目的： 世界史上：美国南北战争是世界资本主义制度发展史上的重大事件，是工业革命后资产阶级统治在世界范围内得到进一步巩固与扩大的典型事件。 　　美国史上：它也是美国资本主义发展史上的又一重大事件，它是美国历史上第二次资产阶级革命，它维护了国家的统一，废除了奴隶制，扫除了美国资本主义发展的又一障碍，使美国经济开始走上腾飞之路。 　　学习本课，有助于学生了解美国资本主义发展史，以及世界资本主义发展历程。联系我国现实，进一步明确反对分裂，维护国家统一的重要性。因此，本课无论在整个世界近代史，还是对今日中外的发展，都具有重要的地位和借鉴作用。 学情分析内容： 1.知识构建方面：前面已经学过《美国独立战争》，对美国的历史有一定的了解。再加上学生通过网络，电视对美国的了解，在一定程度上有利于本课的教学。但是，由于学生理论知识的缺乏，学生对美国南北经济制度的矛盾的理解和对林肯的评价有一定的难度，因此在教学过程中教师应该适当的点拨和提供适当的学习资料来辅助学生完成学习任务。 　2.认知心理特点：他们朝气蓬勃，有很强的求知欲，对美国历史有浓厚的兴趣，对美国文化有朦胧神秘、向往之感。通过本课的学习，有利于学生客观公正的看待美国社会。学习美国进步的一方面，从分裂和统一中感悟历史。 重点:林肯在南北战争期间的作用. 难点:南北两种经济制度之间的矛盾是美国内战爆发的根本原因;比较美国南北战争与内战的异同。 学情分析方法和工具： 问卷星