1.2 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 教案 高中政治人教部编版 必修3 （2022年）.docx

PAGE 1 1.2中国人民站起来 富起来 强起来教学设计 (1)新中国成立的政治意义。 (2)社会主义革命和社会主义建设的初步实践中，中国共产党带领中国人民进行了哪些努力与探索? (3)中国共产党历史贡献的意义与价值。 (4)改革开放的目的、意义。 (5)我国迈入新时代的主要标志，新时代的内涵、意义。 1.教学目标 (1)新中国成立的政治意义。 (2)社会主义革命和社会主义建设的初步实践中,中国共产党带领中国国人民进行了哪些努力与探索? (3)中国共产党历史贡献的意义与价值。 (4改革开放的目的、意义。 (5)我国迈入新时代的主要标志,新时代的内涵、意义。 1．政治认同：相信中国共产党执政，既是历史的必然，也是人民的选择;相信新中国成立以来中国人民“站起来”“富起来”“强起来”的过程中，中国共产党发挥了不可替代的作用。 2．科学精神：通过历史脉络的把握和现当代社会情况的分析，懂得由中国共产党领导中华民族实现伟大复兴，是历史的选择，是人民的选择，是正确的选择。 3．共同参与：通过合作探究，了解新中国成立后中国经济社会发展成就;从而明白中国共产党对中国发展、建设、改革的意义和作用。 【教学重点】我国迈入新时代的主要标志，新时代的内涵、意义。 【教学难点】社会主义革命和社会主义建设的初步实践中，中国共产党带领中国人民进行了哪些努力与探索? 【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合 一、导入新课 回顾第一课框架知识体系 学生讨论回答： 师总结：从第一课框架知识体系中可以看出：在第一框我们学习了“坚持党的全面领导”的两个原因——1.历史的选择，2.人民的选择。这一框我们就来学习“坚持党的全面领导”的第三个原因——现实原因：中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来了 新课讲授 建立新中国，中国人民站起来 议题一：中国共产党领导中国人民建立新中国，中国人民站起来 探究活动一： 观看视频《东方红太阳升 中华人民共和国成立》 探究问题：结合视频总结从鸦片战争开始到新中国成立前的旧中国都经历了什么？ 学生讨论回答 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结： 1、新中国成立的政治意义： 中华人民共和国的成立为实现由新民主主义向社会主义的过渡并在社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴创造了政治前提。 2、新民主主义革命与社会主义革命的关系？ 只有完成前一个革命才能完成后一个革命这两个革命阶段必须互相衔接 3、中国共产党带领中国人民在实践中努力探索 社会主义制度的确立 (1)过渡时期的时间 从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。(1949-- 1956) 第一阶段:在着重完成包括土地革命、镇压反革命等在内的民主革命遗留任务的同时，中国共产党领导人民集中力量恢复被长期战争破坏了的国民经济(1950-1952年底) 第二阶段:向社会主义过渡时期(1953-1956) (2)过渡时期的总路线和总任务 在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。这一内容概括说来，就是“一化三改”。 (3)民主政治建设方面取得的新成就 1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议召开， 我国第一部社会主义宪法颁布,这是我国在民主政治建设方面取得的新成就。 (4)社会主义基本制度的确立的标志及意义 标志：生产资料公有制 意义：①社会主义改造基本完成，社会经济结构发生了根本变化，生产资料公有制已成为我国社会的经济基础。 ②为我国逐步走向国家富强、人民富裕，为当代中国的一切发展进步奠定了制度基础。 5、新中国的社会主义建设道路的探索 社会主义基本制度确立之后，在中国怎样坚持和建设社会主义、怎样巩固和发展社会主义，并没有现成的道路，如同革命一样，也必须在实践中进行艰苦的探索。 探究活动二： 材料：毛泽东曾说过:“一九五0年到一九五七年，基本上可以说是抄的，就是抄苏联。这个抄是必要的，等于写字-样，历来写字讲究临帖，你不临帖怎么行呢?所以，不能讲一九五年到一九五七年那个临帖是错了，临帖之后，你就要脱离那个帖，自己独立写字嘛。而且，写草字的人先要写正楷，然后才能写草书，不可以一下子就写草书。看来，要有一个时期学习外国。现在还要学习外国，不能说现在连一点书都不抄了。人家书上是正确的东西，而我们没有书，这一部分还得抄。取经是-万年都要取的，你取我的经，我取你的经。不能搞绝对化，所谓绝对化，就是形而上学观点。全部抄和完全不抄都是形而上学。” 探究问题：结合我国的建设和革命历程，谈谈你对这段话的认识 学生讨论回答 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结： 6、社会主义制度确立之后取得的重要成就 (1)在社会