5.1 《阿Q正传（节选）》（课件）　高中语文部编版选择性必修下册（2022年）.pptx

部编版高中语文选择性必修下册 1.了解鲁迅的生平以及作品写作的时代背景，了解“阿Q精神”。 2.学会鉴赏和感知小说人物形象，掌握归纳概括人物形象的方法。 3.探讨阿Q的精神世界，深入理解阿Q的精神胜利法。 4.探讨阿Q为何具有超越时代、民族的意义和价值。 预读先学 1 板块一 文本常识积累 文本常识积累 · 了解作者 鲁迅(1881—1936)，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。作品主要有短篇小说集《呐喊》《彷徨》和历史小说集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，以及大量的杂文集①，如：《坟》《而已集》《二心集》《华盖集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等。 文本常识积累 · 创作背景 辛亥革命之后，广大农民仍处于帝国主义和封建主义的残酷剥削和压迫之下，承受着政治上的压迫、经济上的剥削和精神上的奴役。封建统治者为了维护自己的统治，用“精神胜利法”对人民进行封建麻醉教育，这正是造成劳动人民不觉醒的精神状态的麻醉剂。这种麻醉剂只能使劳动人民忘却压迫和屈辱，无反抗，无斗志，永远处在被压迫、被剥削、受毒害的状态中，成为封建统治者的奴才和顺民。鲁迅以思想家的冷静和深邃思考，以文学家的敏感和专注，观察、分析着所经历所思考的一切，感受着时代的脉搏，逐步认识自己所经历的革命、所处的社会和所接触的人们的精神状态。这便是《阿Q正传》基本的写作背景。 文本常识积累 · 了解阿Q精神 鲁迅在小说《阿Q正传》中塑造了阿Q的形象，把这个人物的精神胜利法称为阿Q精神。具体表现为他妄自尊大，自轻自贱，欺弱怕强，麻木健忘等等。鲁迅先生正是通过对阿Q精神胜利法淋漓尽致的描绘，表现这种普遍存在于“国人魂灵”中的精神病症。 文本常识积累 · 题目解说 ①“阿Q”是小说中的主人公。 ②“正传”指章回体小说、评书等的正文，也指所要叙述的正题，这里引申为“本传”的意思。 板块二 语言知识强化 语言知识强化 · 读准字音 土谷祠（cí） 舂米（chōnɡ） 根柢（dǐ） 癞疮疤（chuānɡ） 敌忾（kài） 下箸（zhù） 醉醺醺（xūn） 口讷（nè） 语言知识强化 · 解释词语 ①小觑：小看。 ②口讷：嘴笨，言语迟钝。 ③行状：履历，事迹。 ④出言无状：说话超越了本人身份、地位，显得无礼。 ⑤深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。 ⑥同仇敌忾：全体一致地仇恨敌人。 品读研析 2 通读 ·概览全文 1.概括每一章的主要事件 明确 第二章：①穷得无老婆却吹其儿子阔；②进过几回城却讥笑未庄人“不见世面”；③头长癞疮疤被欺，由打人到怒目到自轻自贱；④赌场赢钱被打而自打耳光。 第三章：①被赵太爷打而得意许多年；②被王胡打遭遇平生屈辱；③被“假洋鬼子”打转而发泄给小尼姑。 通读 ·把握形象，探讨意图 (一)分析阿Q形象 1.课文中写阿Q动手打人或被人打共有五次。请把这五次找出来，填写下面的表格。   事件 心理、语言、动作 胜利方法 第一次 自欺欺人 腹诽战术 第二次 自轻自贱 第三次 自我摧残 闲人嘲讽癞疮疤 我总算被儿子打了 争论“畜生”“虫豸”被打 打虫豸，心满意足，天下第一 参与赌钱被打 自己打自己嘴巴 第四次 畏强凌弱 第五次 忘却屈辱 和王胡较量被打 辱骂“假洋鬼子”被打 “他肯坐下去，简直还是抬举他”“这毛虫！”“君子动口不动手！” 骂，等待挨打 通读 ·把握形象，探讨意图 (一)分析阿Q形象 2.阿Q被赵太爷打了嘴巴后，为什么反而“觉得赵太爷高人一等了”？ 明确　他对来自统治者的欺压麻木健忘，以自欺来自慰。他在现实中一次又一次地失败，可在精神上却一次又一次地“胜利”。他被赵太爷叫去打了嘴巴，可挨打之后，他想的是：“现在的世界太不成话，儿子打老子……”他想到赵太爷这么一个威风八面的人物现在竟成了他的儿子，便得意起来。一方面，他在现实中处处碰壁，饱尝辛酸；另一方面，他又在幻想中自欺自慰，自傲自足，这就是阿Q的“精神胜利法”。他自认挨打是一种荣耀，挨打不但不能怨恨，反倒应该感激。再者，赵太爷越高人一等，他自然就越荣耀了。 通读 ·把握形象，探讨意图 (一)分析阿Q形象 3.阿Q生平遭受了哪两件屈辱事？阿Q认为它们是生平两件屈辱的原因是什么？ 明确　(1)第一件屈辱事：藐视王胡被抓住碰头。第二件屈辱事：辱骂“假洋鬼子”挨打。 (2)原因：①这两次挨打都是发生在阿Q被赵太爷打了嘴巴、出了名以后，他感到大家仿佛格外尊敬他，一般人不敢惹他； ②打他的两个人在阿Q看来最没资格——一个是自己藐视的人，一个是自己最厌恶的人。 通读 ·把握形象，探讨意图 (一)分析阿Q形象 4.小说中写阿Q调戏小尼姑有什么用意？ 明确　调戏小尼