部编版语文六年级上册 口语交际：演讲习作：多彩的活动语文园地二 课件.pptx

人教部编版语文 六年级上册 口语交际：演讲 　　本次口语交际的内容是演讲。我竞选班干部的时候作过演讲。你作过演讲吗？快来和同学们说一说吧！ 我没作过演讲，不过很想试试…… 习作：多彩的活动 1.回顾一下点面结合的写作方法，想一想怎样做既能关注到整个场景，又能对人物的动作、语言、神态等细节进行描写。 2.要写清楚活动过程，将重点部分写具体。 3.要写出体会。可以写活动过程中的体会，也可以写活动结束后总结式的体会。 习作的主题是“多彩的活动”，积极参与校内外活动，不仅能锻炼我们各方面的能力，还会带给我们启示和快乐，可以关注活动的场面和意义。 首先要简洁地交代活动的时间、地点、参加的人员和活动的名称，然后具体写活动的过程，可以把印象深刻的部分作为重点来写，最后写出自己在活动中的体会。 在写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态，采用“点面结合”的方法，反映活动的全貌。 　 金秋十月，桂花飘香，我们迎来了一年一度的秋季运动会。 一大早，全校师生就来到了运动场，有的安排场地，有的整理服装，有的安放器材，有的在赛前热身，原本寂静的场地一下子热闹起来。 大约7点30分，运动会的开幕式开始了。在昂扬的乐曲中，各班运动员穿着统一的服装，排着整齐的队形，大踏步走向主席台，展示出少年特有的朝气与活力。放眼望去， 记一次秋季运动会 ① ② ②运用排比的修辞方法，写出运动场上不同的人物活动。 在蓝天白云的映衬下，气球飞舞，彩旗飘扬，一排排动作一致的运动员仿佛即将出征的将士，让人不禁期待起即将开始的比赛了。 庄严的升旗仪式后，比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油声和助威声此起彼伏，络绎不绝。右边田赛场上的运动员个个摩拳擦掌，跃跃欲试。跳高和跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，跳了一次又一次;铅球和标枪比赛的选手们则越投越远，引得周围的人群不断欢呼。 ③ ④ · · ·· · ·· · ④“摩拳擦掌”和“跃跃欲试” 两个成语用得很恰当。 　　左边径赛场上的运动员们，一个个如兔子般飞离起点，像离弦的利箭般冲向终点，运动员们旺盛的斗志和拼搏的热情，使得在场的观众兴奋不己。 最牵动人心的要数女子400米接力赛了。随着哨响，比赛开始。只见起点处的运动员手握赛棒，像离弦的箭一样冲了出去，眼前都看不清谁是谁了。这时候一个红色的身影快步向前，两腿频率不断加快，几个大步就超过了其他人，然后迅速地绕过标杆，第一个跑回来。啊!是我们班的常娜。首战告捷，我站在起跑线边，把手伸 ⑤ 得长长的，心里蹦蹦地乱跳，不住地暗暗使劲儿:“加油，加油，一定要第一个交棒!”闪念间，常娜的接力棒己经递到我手里，我赶紧握住，不顾一切地向前冲，似乎两条腿己经不在我身上了……我顺利地把接力棒递给了第三棒的齐佳佳，她迫不及待地接过棒飞快向前跑去，这时候我们班己经遥遥领先了。突然意外发生了，原来齐佳佳在绕过标杆时，脚下一滑，重心不稳，差点儿摔倒，但她很快调整身姿，几乎和三班的同学同时交棒。她自责地红着眼圈，和我们一起朝第四棒的林南大声喊:“加油，加油!” 　　突然，天上来了一个“不明飞行物”，原来是一位选手因为跑得过于用力，把鞋子甩到了空中，看比赛的同学不约而同地哈哈大笑起来，但是林南却似乎什么都没注意到，全神贯注地跑着，终于第一个冲到了终点。我们班拿到了女子400米接力赛的冠军!全班同学都冲过去拥抱了她! ⑥ 　　各项比赛一直进行到黄昏时分才结束，赛后进行了颁奖和表彰仪式。虽然我们班没有得到团体冠军，但是我依然有很多收获。我看到了同学们付出的努力，懂得了团结协作的重要性，更感受到了为集体荣誉而战的热情。我想，下一次，我们一定会做得更好! ⑦ 突然，天上来了一个 不明飞行物 ，原来是一位选手因为跑的过于用力，把鞋子甩到了空中，看比赛的同学不约而同地哈哈大笑起来，但是林南却似乎什么都没注意到，目不转睛地跑着，终于首先第一个冲到了终点。我们班拿到了女子400米接力赛的冠军！全班同学都冲过去拥抱了她！ 得 全神贯注 语文园地二 起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 读句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。 　　先读一读这两个句子，找出加点的部分的相同点：加点的部分运用了反复的修辞方法，可以起到突出和强调的作用，能够更加鲜明地表达感情，使语言更富有感染力。 写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写一写。 清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！” “我还有作业没完成，不能和你一起去