人教部编版六年级语文上册《9 我的战友邱少云》配套教学课件PPT优秀公开课.pptx

;;;我们知道黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机 枪，董存瑞舍身炸掉了阻挡我军前进的暗堡，正是 这些英雄在战场上抛头颅，洒热血才能换来我们今 天的幸福生活。但是有一位特殊的战士，他没有发 射一枪一弹，只是静静地潜伏在战场上，却也被称 为英雄，这又是为什么呢？今天就让我们走进那个 战火纷飞的年代，走近这位英雄——邱少云。;;;这是一篇革命回忆录，故事发生在朝鲜战场上。 作者是李元兴同志，是邱少云生前所在班的副班长， 邱少云的亲密战友，二级英雄。他曾和邱少云一起 ??加“391”高地的战斗，亲眼看到邱少云英勇牺 牲的全部情况，本文是作者对当时情景的回忆。;1950年，新中国刚刚成立，美帝国主义发动了侵朝 战争，战火烧到了我国的鸭绿江边。中国人民志愿军为 了抗美援朝，保家卫国，雄赳赳，气昂昂地跨过了鸭绿 江，和朝鲜人民并肩作战，打败了美国侵略军，把以美 国为首的所谓联合国军赶到“三八”线以南，迫使美国 在停战协定上签了字。在这场战斗中，中国人民志愿军 发扬了爱国主义和国际主义精神，涌现出了许多可歌可 泣的战斗英雄，被祖国人民誉为“最可爱的人”。邱少 云烈士就是其中的一个。;ào 山坳 quán 蜷缩;请同学们自由朗读课文，了解课文的主要 内容。思考问题： 课文主要讲了一件什么事？ 按照什么顺序写的？ 你觉得邱少云是一个怎样的人？;;;;天亮以前，我们在391高地的山坳里，找了一条 比较隐蔽的山沟潜伏起来。 太阳渐渐爬上山头，晒干了我们身上的寒霜，早 上冻麻了的腿也开始暖和起来。我们本来打算趁这时 候在温暖的阳光下睡一会儿，因为已经熬了整整一夜， 而且当天晚上还有激烈的战斗在等着，需要养养精神， 好完成晚上的战斗任务，可是我怎么也合不上眼睛。 谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢?;;他们靠什么掩护自己不被发现？伏在“我” 身边的邱少云做得怎样呢? 我们全靠身上的伪装掩护自己。我看了一下 前面，班长和几个战士都伏在枯黄的茅草里，身 上也披着厚厚的茅草作为伪装，猛一看去，很难 发现他们。我又看了看伏在不远处的邱少云，他 也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我都几 乎找不到他。;我们的炮兵不断地向敌人阵地上轰击，山顶上不 时地腾起一团一团的青烟，敌人阵地前沿的地堡一个 接一个地被掀翻了 。炮兵的轰击不但摧毁了敌人的 一部分工事， 便于我们晚上突击，而且把敌人打得 躲进隐蔽洞里，又保证了我们潜伏部队的安全。;;朗读7-10自然段，看一看在潜伏过程中，发生 了什么情况?火是怎样烧到邱少云身上的?;约莫11点钟的时候，突然一发烟幕弹飞来，在 我们附近爆炸了，一排一排的炮弹跟着打过来。显 然，狡猾的敌人对他们阵地前沿的安全极不放心， 又没有胆量冒着我军的炮火到这一带来搜索， 只好 把看家本领“火力警戒”拿出来了。;;忽然，一阵浓重的棉布焦味钻进我的鼻子，;请同学们继续郎读第11自然段，当烈火烧身时， 邱少云有没有办法救自己，作者有没有办法救 出自己的战友?他们能不能这样做?为什么？;这个时候，邱少云如果迅速从火堆里跳出来， 就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。我们卧在 他附近的任何一个人， 如果跳过去把他拉出来，扯 掉他着火的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样 一来，我们就会被山头上敌人的哨兵发觉，那么不 仅是我们这一个班要牺牲在这里，也不仅是埋伏在 我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失，更严重 的是我们准备了好久的这次作战计划要完全落空。;;思考：“我”担心什么?为什么会有这样的担心? “我”担心邱少云会忍耐不住突然跳起来，或者 突然叫出声来。 想象一下，当你被烧着或烫着时，你的第一反应 是大叫一声或者挪开被烫着的身体部位，并且会 感受到钻心地痛，但是邱少云却是烈火烧身!他 要忍受着全身被烈火燃烧的剧痛。;;为什么“我不敢朝他那看”，但“又忍不住不 看”? 写出了“我”的复杂心情。烘托了邱少云被烈 火烧身的危险处境和痛苦情况。“我”与邱少 云是朝夕相处的亲密战友，怎么能忍心眼看着 邱少云被烧死。又“忍不住不看”，是说战友 面临危险，“我”焦灼万分，关心战友之情促 使“我”忍不住不看。;;请同学们再深入地想一想，像刀一样绞着“我” 的心的时候，是否只有痛苦、担心、无奈和绝 望呢?还有什么? 邱少云那钢铁般的意志，深深地感动了“我”! 这种感动使“我”的心像刀绞一般。 同时还有敬佩。邱少云为了战友们的安全，为 了取得战斗的胜利，宁愿牺牲自己生命的精神， 让“我”无限敬佩!;;烈火中的邱少云与“千斤巨石”有什么相同的地 方? 邱少云和千斤巨石一样， 他们不怕烈火焚烧，不会 挪动一寸地方，不会发出 一声呻吟。;;;邱少云和我们一样，也是血肉之躯，那他为什么 要强忍火烧的剧痛，像“千斤巨石”般“纹丝不 动”呢？换句话说，不这样做的后果是什么？ 如果不这样做