《好玩的袋子》中班教案.doc

《好玩的袋子》中班教案 　　《好玩的袋子》中班教案1活动目的： 　　1、利用袋子进行多种游戏，提高幼儿身体的协调性、灵活性。 　　2、让幼儿体验游戏的乐趣。 　　活动准备： 　　1、长布袋1个，装有适量重物的袋子若干个，小花袋子若干个，塑料袋人手1个。 　　2、音乐录音带、录音机。 　　3、鼓、铃鼓等打击乐器各1个。 　　4、活动前介绍”袋子王国”。 　　活动过程： 　　一、以”到袋子王国做游戏”引出活动内容，引起幼儿活动兴趣。师：”小朋友，袋子王国里有很多袋子，今天，我们去和它们做游戏。”听音乐，踏步走到场地。二、组织幼儿利用袋子开展多个游戏。 　　1、与花袋子握握手：幼儿原地跳或助跑跳起触袋子。指导语：花袋子，真漂亮，我跳起来和你握握手。 　　2、钻山洞：部分幼儿把袋子拿起，袋子变山洞，幼儿一个跟一个钻过去。（分男女孩进行）。指导语：”长布袋变山洞，小朋友们一个一个钻进去”。 　　3、盲人走路：幼儿将塑料袋套在头上，听声音向指定方向走。指导语：”请把袋子套头上，听清声音走过来。”。 　　4、大力士：袋中装适量重物，幼儿可搬、可扛，也可两两合作，将重物运到指定的地方。指导语：”我们来做大力士，比比谁的力气大”。 　　5、太阳伞：幼儿每人抓住布边，同时将布从上往下拉，圆布拱起变成太阳伞。指导语：”大花布变一变，一、二、三，哗！变成美丽的太阳伞” 　　二、老师小结：请小朋友去邀请幼儿园的其他小伙伴来”袋子王国”一块玩。放音乐，踏步离开场地。 　　教学反思： 　　小班孩子喜欢游戏，在游戏中潜移默化地渗透活动内容，让他们会乐于参与，乐于尝试。针对小班幼儿的这一特点，我精心创设了这个活动，充分让幼儿在贴贴、玩玩跳跳中体验活动的乐趣。 　　这次活动是在游戏的环节中融入不同方法的玩袋子的练习，体验--参与表现的一系列活动，使幼儿在各种感官的刺激下，大胆、快乐地参与活动。由于孩子的年龄较小，环保意识模糊，关于塑料袋对环境带来的污染还不太理解，通过本次活动让孩子们积累一些初步的环保意识。激发幼儿尝试和探索新的活动的兴趣。积累更多玩袋子的经验。 　　《好玩的袋子》中班教案2活动目标： 　　1、鼓励幼儿大胆想出各种不同的玩袋子的方法。 　　2、在活动中发展奔跑、抛接和跳跃能力。 　　3、体验废物再利用的乐趣，培养环保意识。 　　活动准备： 　　1、事先收集各种各样的不同材质的袋子。 　　2、音乐《火车来了》、《洗澡歌》 　　3、事先布置好场地活动过程： 　　一、听音乐，开火车进入场地师：”今天天气真好，我们一起坐着小火车，出去走走吧。”在音乐中，幼儿学做小火车，根据老师的语言提示，做出不同动作。 　　--小火车，出发啦！两边的景色真美啊！ 　　--这段路有点不平，小火车开得慢一些。 　　--小火车爬山坡，山坡好高呀，使点力，马上就要到山顶了。 　　--小火车下山坡，速度加快些，小心！别出轨哦。 　　--前面有个山洞，小火车钻山洞啦。 　　--小火车到站了，找个站点休息一下。 　　二、发现袋子，探索玩法1、师：”是谁这么不讲卫生，乱扔东西。原来是个袋子，还可以用。小朋友想想，它能用来做什么？”幼儿自由回答师：”刚才，小朋友说得很好。袋子有这么多的用处，今天，老师想把袋子变成小朋友的玩具，我们就来和袋子玩一玩游戏吧。 　　2、幼儿自由玩袋子。老师指导师：老师收集到了许多袋子，请你选一个最喜欢的袋子，找一个空地方，玩一玩。 　　3、请个别幼儿示范玩袋子的方法，重点选择奔跑和抛接的玩法，集体模仿练习。 　　4、出示特别的袋子，探索玩法 　　（1）、出示环保袋，引导观察： 　　老师还收集到了这个袋子，它能怎么玩呢？ 　　（2）、幼儿自由讨论，要求玩法与刚才不一样。 　　（3）、提出问题：老师收集到了一些特别的袋子，可是袋子的数量不够，该怎么玩？（可以两人或者多人一起玩） 　　（4）、幼儿分组自由探索玩法，老师指导 　　（5）、幼儿介绍玩法三、组合游戏 　　1、师生共同讨论如何布置游戏场地 　　2、设计游戏内容（选择刚才幼儿探索发现的袋子玩法） 　　3、集体游戏 　　四、放松活动 　　1、老师小结师：袋子是我们生活中的.好帮手，还有这么多有趣的玩法。其实袋子还有好多其它的玩法，小朋友回去可以再找一找，玩一玩。 　　2、请幼儿将第一次玩的袋子变成长毛巾听音乐做放松活动。 　　师：今天玩得都出汗了，让我们来洗个澡吧。 　　3、擦干身体，回活动室。 　　好玩的袋子活动目的： 　　1、利用袋子进行多种游戏，提高幼儿身体的协调性、灵活性。 　　2、让幼儿体验游戏的乐趣。 　　活动准备： 　　1、长布袋1个，装有适量重物的袋子若干个，小花袋子若干个，塑料袋人手1个。 　　2、音乐录音带、录音机。 　　3、鼓、铃鼓等打击乐器各1个。 　　4、活动前介绍”袋子王国”。