江校园成为孩子期待的地力参加小学英语区域特色文化建设研讨会有感.docxVIP

江校园成为孩子期待的地力——参加江苏 省小学英语区域特色文化建设研讨会有感 ，一+'+?+", :同行网评升.. 江校园成国孑期待的地 参加江苏省小学英语区域特色文化建设研讨会有感 于波 泰州市许庄中心小学 【引子】正值立冬时分，有幸赴如东县掘港小 学观摩了”2011年江苏省小学英语区域特色文化 建设暨南通市小学英语学科基地第四次教学研讨 活动”.虽只是走马观花般行色匆匆，然若惊鸿一 瞥.我被深深折服. 在神奇广阔的黄海之滨,在生生不息的如泰河 畔，坐落着百年名校——掘港小学.近年来,在学校 “兼容并蓄，和而不同''文化主张旗帜下，学校着力 打造英语教学特色，英语教学风生水起，教学成果 斐然.校园文化和英语学科建设的有机融合，为孩 子们叩响了通向世界的大门，使得这朵绽放的奇葩 芬芳四溢，分外妖烧. 转载白如东掘港小学英语教学专题片 ? Hello,掘小》 【我的见闻】一走进这所百年老校时，我便感 受到了它浓浓的文化氛围.细数掘港小学的英语特 色文化建设,可谓遍地开花，处处渲染文化乐园，事 事彰显成长学园,人人共建精神家园. ，环境濡染.构筑多彩的文化乐园 （一）特色文化建设之——晨钟暮鼓 悠扬的晨钟暮鼓曾伴随着中华儿女走过了岁 月无痕的千年历史，现在也走进了掘小校园.9日 上午8时，当我与参加本次活动的400多名来自全 省各市的老师们步人掘小校园时，只听得随着一阵 欢快的小号声，浑厚的钟声敲响八次，宣告孩子们 天的学习生活开始.I、?午听学校校长的报告，又 得知每天下午放学时，孩子们则是在一阵清亮的鼓 声中踏着夕阳的余晖走上回家的路闻钟而起， 闻鼓而息''，这饱含传统文化底蕴的钟鼓声，敲响 了孩子们的朝朝暮暮，也开启了孩子们的人生旅 程. （二）特色文化建设之——多彩的”六大节 日” 多么幸运,活动第一天便赶上掘小的第I ?一届 “小天使"英语节闭幕式.车子行至掘小校门前时， 不觉地脚步匆匆随着大家赶往学校操场.整装待发 的孩子们早已排队静候着:干净整洁的校服;脸上 洋溢着的自信，幸福的微笑;好个精神.好个气势！ 闭幕式全双语主持，钦佩的是中文解说是位年 青老师，而说英文的却是个学生，也就一个不过四， 五年级的小姑娘，却能把那么长的主持完美地演绎 着.升旗仪式上，当主持人宣布木届英语节的获奖 班级，当六个获胜班级的班旗与校旗?同升起时， 我注意到了孩子们脸上的骄傲. 颁奖及升旗仪式后，主持人用英语向全校孩子 发出号令:向客人老师献出在本届英语节时自制的 英语卡片或英语小作.近3000多名孩子就那样小 鸟般朝着我们快乐飞来.一时间，满操场仝是原本 陌生的我们与掘小孩子的英文交流.很短促，却难 忘！ 接着，全校孩子跟到会参观的我们一起在主持 的小姑娘的带领下学习了四个西文节E1——万圣 节，感恩节,复活节，圣诞节.孩子们时而戴着自己 喜欢的面具开心地跳着”兔子舞”，时而深情款款 吟唱英文版《感恩的心》，时而又戴上圣诞帽欢快 地唱着《AMerryChristmas）,这时候的操场又成（ 片欢乐的海洋. 环境的濡染，体现在掘小的每个细微之处:涂 鸦台前用不同字体写满红色"爱''的博爱墙;两班 象棋对垒时用的象棋擂台区（每个棋子均定制而 成,重量在20—30斤间，大于20不至被风吹跑，小 于30不至让学生不便搬动.每个根子的背面均有 棋格，不是对垒时，学生可以翻过棋子，席地而坐， 惬意地自乐.）；由122棵香樟树连成的香樟大道， 情牵T?里，很好地见证着校际情谊;涂鸦长廊里学 生的作品展示;双语特色的教室内，外环境布置 这每一个细微都透露着浓浓的氛围号隋怀！ 二，课程推进.构筑个性的成长乐园 课程是学校教育教学的生命，也是学校品牌义 化的重要标识.在接下来的课堂教学观摩中，掘小 老师向与会的老师们展示了共六节指导课，遗憾的 是因是同一时间开课，在与同行的我区另名老师商 量后，我们选取了其中两节较具代表性的课堂教学 来学习——一节期中复习课,一节高年级课外阅读 课.两节课中,我们看到掘小的老师们尽显着教学 特色，不觉想起在专题片中所看到的:"闭门赛课， 随堂课比赛，说课比赛,板书设计比赛，英语演讲比 赛,即兴翻译比赛，每一位英语老师都在真刀真枪 的摔打中不断提升着 下午的英语教帅素质展示,23位英语教师齐 上阵，当他们踩着模特步一一亮相时，我在心中暗 叹，好一道靓丽的风景:自信的他们，或现场泼墨挥 尾，或给原声电影配音，或深情地讲着故事......不 同于昔日在讲台前的既定沉稳，他们，或帅气，或恬 静,或可爱，或潇洒,或顽皮，每?个他们都那么个 性，那么张扬.想来，这23位老师本就有着丰富的 英语文化底蕴，有他们的才情与付出，孩子们的成 绩也就是志在必得的事J'. 三，精神引领.构筑温馨的精神家园 掘港小学作为一所百年老校，有着深厚的文化