人教版三年级上册语文《花钟》教案.pdf

★精品文档★ 人教版三年级上册语文《花钟》教案 三年级上册语文教案 三年级下册语文教案 语文教师工 作计划 语文老师工作计划 语文教研组工作计划 新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学习 更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是 拥有一份出色的课件设计和教案， 以下是为您整理的人教版 三年级上册语文《花钟》教案，谢谢阅读。更多相关教案请 点击三年级上册语文教案。 人教版三年级上册语文《花钟》教案 ( 一) 教学背景分析 《花钟》人教版小学语文三年级上册的一篇讲读课文。 课文思路清晰，语言很美，让学生把朗读、理解、感悟紧密 结合起来，让学生自由、充分地读。读出对花的喜爱，读出 对修建奇妙的花钟的赞叹。课文按照“归纳现象—揭示原因 —实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及 其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放 时间是不同的。 并形象列举了牵牛花等 9 种花不同的开花时 间来说明这个发现 ; 接着分析回答了不同的植物开花时间不 同的两个原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫 的活动时间有关 ; 最后扩展开去， 谈到植物学家修建 “花钟”， 其做法很奇妙。 整合思路 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 13 ★精品文档★ 根据小学生的特点， 利用形象生动的多媒体课件创设情 境，有效的突破重难点，使学生能主动地参与学习。具体整 合思路如下：在导入新课，进入情境这一环节中，该课件中 朵朵盛开的鲜花激发了学生的学习兴趣和对鲜花的喜爱之 情，在感悟理解环节中，课件出示的重点句子，引导学生体 会不同句式的表达效果，并增强了学生的语言感悟能力，加 强了对学生语言文字的训练。 然后让学生亲眼目睹昙花一现 的情境，化抽象为直观，突破了难点。通过具体观赏花钟不 同场景，体会植物学家修建花钟的奇妙。 激发学生热爱科学， 培养了学生的观察能力。 教学设计 教学目标： 1、知识与技能：会认 8 个生字，会写 14 个生字，正确 读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关 系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆 续、大致”等词语。通过多种形式使学生正确、流利、有感 情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2 、过程与方法：通过自主合作讨论探究的方法，培养 学生学习能力、合作意识。 3 、情感、态度与价值观：激发学生观察兴趣，学习作 者留心观察，善于探索的科学态度。初步培养学生留心周围 事物，认真观察和思考的习惯。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 13 ★精品文档★ 教学重难点：在理解课文内容的基础上，理解不同的表 达句式，对一些句子尝试换一种说法。 教学准备： CAI( 计算机辅助教学 ) 课文朗读选用《新跨 越》 ( 新课标小学语