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幼儿园小二班班级工作计划tc 幼儿园工作计划格式范例
学年第二学期
情况分析
具体安排
我班共有幼儿28人,男幼儿12人,女幼儿14人,另会新加入2两名幼儿。经过上一学期的生活学习,大部分的孩子已经能够适应幼儿园的集体生活,在良好的家园共育的环境下,我班幼儿能够积极的参与集体活动,并且获得了愉快的情绪体验。在主题教学中,我班幼儿的能够在老师的引导下参与到活动中来,部分幼儿愿意主动的与同伴交流,表达自己的观点。但仍有部分幼儿在集体活动时注意力不集中,语言表达不连贯,与同伴相处时胆怯。因此,本学期继续开展一系列的活动,帮助幼儿更好的适应集体生活,与同伴愉快的相处,并在集体活动中获得积极的情绪体验。基于本园阅读特色,我们将继续会采用绘本教学、亲子阅读等形式,帮助幼儿发展语言表达能力。
开学前班级老师对2名新生进行了面谈,了解熟悉孩子的性格特点、家长的教养方式等。
开学前一天通知家长带孩子来班级报到,铺好孩子的被子,为正式的开学做好准备。
及时发现孩子身上的闪光点,并及时表扬,使其喜欢上幼儿园。
开展主题一:“宝贝一家”在这个主题中,我们将带领幼儿认识家庭成员,比如《我家有几口》、《妈妈和我》、《你的家,我的家》等集体活动可以了解自己的家人,认识家庭生活。
开展主题二:“车子叭叭叭”在这个主题中,开展各项与车子有关的活动,利用歌曲,游戏,故事的形式使幼儿了解日常生活中的交通工具。
开展主题三:“干净小超人”主题活动,投放与主题相关的材料,组织相关区域游戏。
开展主题四“水果多多”主题活动,组织相关区域活动,如美工区:水果粘贴画;益智区水果接接排等。
结合节日活动,植树节开展了亲子植树的活动、阅读节将鼓励家长和幼儿进行亲子阅读、儿童节等节日活动。
每周开展特色活动“早期阅读”以及园长妈妈讲故事。
筹备首届亲子图书节活动,让阅读走进每一位孩子的家中。
学期目标
在健康方面能熟练地一手拿勺子、一手扶碗安静的吃饭并且情绪较稳定,睡眠、饮食基本正常。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品,尽量做到不挑食。在提醒下,按时睡觉和起床,并能坚持午睡,学会自己穿脱衣服或鞋袜。对于新生幼儿更关注个人的生活习惯并给与适当的指导。
2.在语言方面平时愿意倾听别人讲话、能较大胆、大方的在集体面前说话。主动要求成人讲故事、读图书。能听懂短小的儿歌或故事。对于新生幼儿,多引导幼儿听说能力的发展。
3.在社会方面初步学习日常生活的交往语言和礼貌用语,并且乐意与老师和同伴交往,愿意自己的事情自己做。对幼儿园的生活好奇,喜欢上幼儿园。对于新生幼儿,让孩子们更快的适应新幼儿园的学习与生活。
4.在科学方面能认识常见的动植物,对周围的很多事物和现象感兴趣并能仔细观察,发现其明显特征。能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点,并能用相应的词表示。对于新生幼儿引导孩子们愿意观察,乐于发现。
5.在艺术方面能认识油画棒、水粉画笔等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,养成良好的手工活动的习惯,熟练掌握撕、贴、折、黏、揉的基本方法并且喜欢跟随熟悉的音乐做一些身体动作。对于新生幼儿多观察他们的艺术方面的能力并加以指导。
措施与要求
1.在健康方面让幼儿自己用勺子吃饭,自己睡觉老师在旁提供一些指导,鼓励幼儿多吃饭菜,增加营养。适当的引导帮助幼儿穿脱衣物。对于新生幼儿多点耐心加之关注。
2.在语言方面引导幼儿学会认真的倾听。每天利用日常活动的时间多和幼儿交谈,鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈。多和幼儿一起讲述故事并让幼儿及参与。对于新生幼儿多鼓励多交流。
3.在社会方面学会和同伴友好相处,鼓励幼儿自己的事情自己做。对于新生幼儿多引导孩子们相互交流,游戏。
4.在科学方面鼓励和支持幼儿观察自己感兴趣的事物并描述其明显特征。多让幼儿认知物体的特征,并学会表达。对于新生幼儿多引导幼儿观察。
5.在艺术方面和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境。提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品,支持幼儿自主的绘画、手工等艺术活动。多带动新生幼儿的艺术能力的发展。
6.利用儿歌、游戏、故事等形式巩固正确洗手、吃饭、喝水、睡觉、穿脱衣服等生活常规,使幼儿养成良好的生活习惯。
7. 每月开展相应的主题活动,组织与主题相关联的区域游戏,游戏材料准备充分、多提供半成品、材料具有操作性,指导幼儿遵守各游戏规则。
8. 家长工作方面:与家长及时沟通,指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。争取家长的支持配合,提高家长的满意度、提高社会的信誉度。?
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