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2021高中地理学业水平考试考点必修三 第一单元　区域地理环境与人类活动 １.1 认识区域 １ 区域：一定范围的地理空间(是空间概念,不是地理区域,如气候区) ⑴ 区域的空间尺度:大尺度的区域(中国的三大经济带) 中等尺度的区域 小尺度的区域 注:区域空间尺度越大,描述的区域特点越宏观，反之亦然 ⑵ 特点:①有一定的面积、形状、范围、界线（有的明确，有的模糊） ②地理空间性：有明确的区位特征 ③内部一致性：内部某些特征相对一致（并不是完全一致，求大同、存小异） 与其他区域有所区别 ⑶ 划分：① 以指标为依据划分：单一指标：积温，干湿地区 综合指标：文化区（语言、宗教等指标） ② …要素……………：自然要素：三大自然区（自然条件） 人文要素：发达、欠发达地区（经济发展水平） ⑷ 划分的目的：了解各区域间的差异，因地制宜对区域加以开发利用 2 区域的类型：均质区：要素具有相对一致性或相对一致性的区域（高原、方言区） 功能区：功能上紧密相连，具某些方面的相关性或内在联系的区域 （城市经济区） 区域的特征：整体性：地理环境是由地理环境各要素组成 各要素不是相互孤立，而是相互联系的（青藏高原） 差异性：各区域间普遍存在差异性 区域内部相对一致性（求大同、存小异） 开放性：区域与其他区域有各种各样的联系（经济全球化、西气东输） 认识区域的意义： ⑴认识整体性→有利人类利用资源，修复生态系统，改善环境质量 ⑵……差异性→……在区域中因地制宜、扬长避短，促进区域可持续发展 ⑶……开放性→……加强区域合作，实现优势互补、协调发展 1.2 自然环境和人类活动的区域差异 1 区域差异的形成原因：①位置不同 ②地形不同 表现：⑴自然环境：①地理位置：经纬度位置→热量不同 海陆位置（距海远近，如临海、内陆、岛国） →水分不同 ②气候：气候类型（温度、水分） ③植被：类型（森林、草地）、覆盖率 ④地形：类型（高原、平原、盆地、丘陵等）， 板块边缘（火山、地震） ⑤水文：流量大小、河流航运状况等 ⑥自然资源（尤其是矿产资源）：种类、丰富程度 ⑵人类活动：①经济发展特点：发展迟早、基础好坏 ②工业：布局（资源型、临海型、临空型）、轻重工业比例 ③农业：耕地面积、类型（种植业、畜牧业）、产品、产量 ④人口与城市：人口多少，居民收入 城市多少、分布、发展水平 3 区域差异比较之一——以日本和英国为例 ⑴自然环境比较：①相似性：①岛国，面积相差不大 ②地处中纬度、气候比较湿润 ②区域差异P11表1-2-1 ⑵经济发展比较：①相似性：①都是发达的工业国家 （人类活动） ②经济发展水平都比较高 ③经济发展过程中都充分发挥了岛国的优势 ②区域差异P13表1-2-2 4 区域差异比较之二：我国三大自然区的比较 ⑴根据地形、气候不同分为：①青藏高寒区 （垂直差异） ②西北干旱、半干旱区（水分差异） ③东部季风区 （热量差异） 注：三者之间分界线：400毫米年等降水量线、昆仑山脉-阿尔金山-祁连山脉——3000米高的等高线 ⑵三者间差异：P15表格 1.3 区域发展阶段和人类活