人教版四年级上册总复习课内阅读试题(包含重点课文).docx

总复习(课内阅读) 一、《观潮》 （一）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时，人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都震得颤动起来。 1、作者是从（????????）、（???????）、（???????）这三个方面描写潮水的，按照从（?????）到（??????）的顺序描写。 2、这两段话运用了很多比喻，把潮水的声音比作（?????????）和（????????）；把白浪比作（???????）、（????????）和（?????????）。 3、用“???????????”划出描写人群的句子。 4、这部分内容主要写???????????????????????? （二）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mēn mèn）雷滚动。顿时人声鼎沸。有人告诉我们说，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近??犹如千万匹白色战马齐头并进???浩浩荡荡地飞奔而来???那声音如同山崩(bēn?bēng)地裂???好像大地都被震得颤动起来。 1、划去文中不正确的音节，并在第二自然段空白之处加上标点。 2、“鼎”可查音序（???） ；还可先查部首（???） ，再查（???） 画。“鼎”在字典里的解释有：（1）古代煮东西的器物；（2）盛大；（3）正为、正在。“鼎沸”的“鼎”应取第（???）种解释。 ?3、短文从_________、_________ 、___________?这三方面描写潮来之时的景象。 4、作者按照由（?）及（???）的顺序观察，浪潮的样子像（????），像（?????????），像（?????????????????????）。 5、根据课文内容填空，学习作者的写作方法。 （1）作者在描写大潮到来时的壮观景象时，只按照从（???）到（?）的顺序观察的。写了浪潮的（????）和（????），写得有声有色，生动形象。 （2）我还从（????）、（????）、（????）这三个词语体会到观潮人的惊喜之情。 6、读了这两个自然段，我感受到钱塘江大潮（?????????????） ???????????????????????????????????????????????? 三、《鸟的天堂》 （一）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见（??????????????）。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是（???????），到处都是（???????）。大的，（?????），（??????），有的（?????????????????????），有的（???????????????????），有的在（?????????????????）。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又（?????）了那只，看见了那只，另一只又（?????）。一只画眉鸟飞了出来，被我们用掌声一吓，又（?????????），站在一根小枝上兴（xing??xing）奋地叫着，那歌声真好听。 1、 按课文内容填空 2、 写近义词???静寂-------?????????热闹-------???????????应接不暇-------- 3、选择正确的读音??????兴奋???（xing???xing） 4、这两段话讲的是什么意思，写在横线上????????????????????????????????????????????????????? （二）我们的船渐渐（逼近??靠近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株（zhū??zū）大树，枝上的数目不可计数（shǔ??shù）。枝上又生根，有许多根直垂(chuí??shuí)到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 ?榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力(展示??表示)给我们看。那么多的绿叶，一簇(cù??zù)堆在另一簇上面，不留一点儿缝(fèng??féng)隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似(sì??shì)乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 1、这段话选自????????????????，作者是?????????????????