小学综合实践（劳动教育）工作总结：综合融五育 劳动真快乐.docx

小学综合实践（劳动教育）工作总结： 综合融五育 劳动真快乐 回顾这过去的一个学期，我校综合实践活动科组的教学活动融合了五育，让孩子能在综合实践活动中运用所学知识，体会实践过程中及劳动过程中的快乐，是有意义的，现总结如下： 本学期以来，我校为了更好的开展学校综合实践劳动教育，让学生有全面发展的机会，学校组织成立了以校长为组长的劳动教育领导小组。以培养学生的劳动意识，让学生掌握一定的劳动知识和技能，最终让学生热爱劳动，感受劳动的快乐，为指导思想。结合本校实际，通过多种形式的劳动教育活动，制定切实可行的计划和实施方案。劳动教育全员参与，努力营造劳动实践氛围，通过劳动教育，让学生懂得劳动虽然辛苦，但是劳动的过程却是愉悦的，使他们有了勤奋如禾如苗，懒惰如篙如草的人生感悟，更加珍惜劳动成果，更觉生活快乐。全面培养学生坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄，败不馁的精神风貌和客观看世界，主观去努力的良好人格。 一、多方面开展 我校的劳动教育主要内容分为四大方面：（1）.劳动教育课；（2）.小农田劳动教育；（3）.家务劳动教育；（4）.科技创新劳动教育等方面开展。 在劳动教育课方面，严格落实了劳动教育课的开展，劳动教育课为小农田的劳动教育的实操、家务劳动教育行动等作理论基础，同时培养学生的一系列的劳动精神，从思想上，让孩子爱劳动，爱生活，爱家，爱社会，另外不断提升我校的劳动教育水平，让孩子得到更好的劳动教育。? 在小农田劳动教育方面，在劳动教育课中，让孩子理解小农田的劳动的相关技巧，在我校200平方米的小农田上实践，实际操作观察开垦、播种、护理、收获的植物生长全过程，体会生命的意义，劳动的意义，让孩子懂得珍惜。此外本学期联合了一所中医馆，开展了中草药种植等中医文化进校园的建设，在劳作劳动的基础上让孩子感受中华文化的博大精深。 在家务劳动教育方面，在劳动教育课中，让孩子学会如何做一些自己力所能及的家务劳动，把家作为劳动实践基地，同时每周让家长为孩子填写家务劳动情况表，把每周的家务劳动情况表作为依据之一，每月评选出的年级劳动之星，每学期的学校劳动小达人，通过树立榜样，以点带面，家校联动。本学期也开展了我校的第一届劳动周，让孩子们记录自己力所能及的劳动，如为家人煮菜等等。 在科技创新劳动教育方面，在二到五年级，公开招募了一批家长支持，对科技创新有浓厚兴趣的孩子，组建了我校的科创班。如果说前面的是通过体力劳动来收获，这科创班就是通过思想劳动来收获。 除以上以外，我校还重视劳动教育在学科的渗透，数学课科组申报的小学数学渗透劳动教育的课题，成功在区规划课题上立项。 关于劳动教育，我校力求做到全方位开展，同时也十分关注开展的深度，期待我樟边学子能成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。? 二、学习提高 综合实践劳动教育越来越受到重视，但是在我校还没有得到很成熟的发展，想要进一步提升，除了常规的校内教学教研外，还需要积极参与校外的培训及课例观摩。通过这些培训及观摩，为我校的老师在综合实践劳动教育提供了一定的理论准备。 三、努力前行 （1）.开发有自身特点有目的的进行校本课程；（2）.严格落实并在实践中不断完善我校劳动教育方案；（3）.继续大力支持我校教师走出去，获取好的经验，同时争取整合到其他学科的部分课程内容，丰富我校的综合实践及劳动教育的成功。（4）.继续做好综合实践劳动教育的课题的研究的准备，争取能我校综合实践及劳动教育的发展形成体系。?