毒品安全教育教案.doc

毒品安全教育教案 毒品安全教育教案 毒品安全教育教案 毒品安全教育教案 【篇一：毒品安全教育教案】 毒品安全教育教案 一、教学目标：使学生掌握毒品的相关常识，提高安全防范意识。 二、教学内容：毒品常识 三、教学参与：全体教师、学生 四、地点：学校操场 五、时间： 2016 年 9 月 13 日 六、主讲：心理教师 七、主要内容： 构筑拒毒心理防线－－牢记 “四知道 ” 青少年阶段是人生成长的关键时期，对生活充满热情和憧憬，渴望拥有五彩斑斓的生活和精彩人生。在这个关键时期，如果吸了第一 根烟，尝试了第一口毒品，涉足了青少年不宜进入的场所 ...... 一旦染 上毒瘾，你的人生悲剧就会从此开始。要避免悲剧的发生，就必须构筑拒绝毒品的心理防线。 牢记 “四知道 ” （一）要知道什么是毒品； （二）要知道吸毒极易成瘾，难以戒除； （三）要知道毒品的危害； （四）要知道毒品违法犯罪要受到法律制裁毒品种类 杜冷丁 k 粉 美沙酮 大麻 鸦片 冰毒 摇头丸 吗啡（ morphine ） 海洛因 可卡因 咖啡因 安纳咖 苯环已哌啶 (pcp) 麦司卡林 吗啡是鸦片中的主要生物碱。 在医学上，吗啡为麻醉性镇痛药，药用其盐酸盐、硫酸盐、醋酸盐和酒石酸盐。具有镇痛及催眠作用，其镇痛作用是自然存在的化合物中无可区敌的，因而一直被视为解除剧痛最有效的传统的止痛药。一般可有于肾绞痛和胆结石、转移癌所致的剧痛及其他镇痛药无效的疼痛。变有镇静作用，可保机体因外伤性休克、内出血、充血性心力衰竭及某些消耗性疾病（如伤寒的某些型）所引起的衰竭。吗啡最通常的给药方法是注射，以便迅速生效，但口服亦有效。用药后可见欣快感及呼吸系统、循环系统和肠胃系统的副作用。吗啡还有催吐作用，是一种全身抑制药。其最大缺点是易成瘾。吸食吗啡， 可产生人体上的一系列副作用，在神经中枢方面，副作用表现为嗜睡和性格的改变，引起某种程度的惬意和欣快感觉；在大脑皮层方面，可造成人的注意力、思维和记忆性能的衰退，长期大剂量地使用吗啡，会引起精神失常的症状，出现澹亡和幻觉；在呼吸系统方面，因吗啡能抑制呼吸中枢的兴奋性，改变呼吸的自动控制，因而大剂量吸食会导致呼吸停止而死亡。吗啡的极易成瘾性，使得长期吸食者无论从身体上还是心理上都会对吗啡产生严重的依赖性，造成严重的毒物癖，从而迫使吗啡瘾者不断地增大剂量以期收到相同的吸食效果。 杜冷丁学名哌替啶，又称作唛啶、地美露。 其盐酸盐为白色、无嗅、结晶状的粉末，能溶于水，一般制成针剂的形式。作为人工合成的麻醉药物，杜冷丁普遍地使用于临床，它对人体的作用和机理与吗啡相似，但镇痛、麻醉作用较小，仅相当 于吗啡的 1／ 10--1 ／8，作用时间维持 2—4 小时左右。毒副作用也相应较小，恶心、呕吐、便秘等症状均较轻微，对呼吸系统的抑制 作用较弱，一般不会出现呼吸困难及过量使用等问题。 鸦片为医学上的麻醉性镇痛药，是从一种草本植物 ―― 罂粟中提炼出来的。 罂粟，是一种一年生的栽培植物，一般种植在海拔高３００至１７００米的地方，其植株约高１．５米，每年二月播种，四、五月分开花，花呈白、红、紫等颜色，每朵花有四个花辩，其叶子 大而光滑，呈带有银色光泽的绿色，当其果实成熟时，花辩自然脱落。罂粟本身不是毒品，但它是鸦片制品的原料，从罂粟中可得到象鸦片、吗啡、海洛因、可待因等等毒品。 摇头丸是 90 年代初流行于欧美，是一种致幻性苯丙胺类毒品、是一 类人工合成的兴奋剂，对中枢神经系统有很强的兴奋作用，服用后 表现为活动过度、情感冲动、性欲亢进、嗜舞、偏执、妄想、自我 约束力下降以及有幻觉和暴力倾向，具有很大的社会危害性，被认 为是未来世纪最具危险的毒品。 吸毒对人体的危害 （一）身体依赖性 由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。身体依赖性：毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反 应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。 （二）精神 (心理）依赖性 毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸 毒者在一而在、再而三复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。 （三）毒品危害人体的机理 我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后，